播種
2019年3月9日，拆書幫重慶山城分舵第13期拆書訓(xùn)練營開營！9位“被選召的孩子”踏上了這條為期21天的拆書學(xué)習(xí)之路。不同性別，不同職業(yè)，不同身份的他們卻因為共同的愛好歡聚一堂，在訓(xùn)練營，他們得到了一粒神奇的“拆書魔豆”，種下這顆魔豆，用熱愛，精力，知識，時間等養(yǎng)分用心灌溉。功成之時，魔豆將開出最美的花朵：花朵盛開之時——拆書家養(yǎng)成之日！
1.參加本次開營，我的目標(biāo)是：
1）本次開營結(jié)束后，學(xué)會寫便簽；（基本完成，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)）
2）在21天內(nèi)掌握RIA拆書學(xué)習(xí)法，具體表現(xiàn)為：按時完成12篇線下作業(yè)并不斷完美；（萬事開頭難，但你看這第一次作業(yè)不是已經(jīng)呈現(xiàn)在你的眼前了嗎？）
3）收獲到友誼，具體表現(xiàn)為：添加5位訓(xùn)練營小伙伴微信。（已經(jīng)全員加完了，hiahiahia，超額完成，我真厲害，讓我叉會兒腰）。
2.整個技能講解聽講和作業(yè)完成的過程中發(fā)生了什么？
在完成I部分的時候，還不夠連貫，對I的流程還沒有完全掌握。所以，要加強復(fù)習(xí)。
嗯嗯，說復(fù)習(xí)就復(fù)習(xí)！
如何寫I：
1.給定義：what（這個方法是什么？有點像名詞解釋——全為個人見解，有異于本人之處請指教）；
2.給原因：why（用了這個辦法的好處是什么/如果沒有用這個方法，可能會有什么后果——全為個人見解，有異于本人之處請指教）；
3.給方法：how（怎么做，按什么步驟，一定要讓他人看得懂。為了方便他人弄明白，最好使用動詞+賓語的短句——全為個人見解，有異于本人之處請指教）；
4.給邊界：when/where(什么時候，什么場合可以用到這種方法解決問題/什么時候，什么場合用這種方法解決問題是無效的——全為個人見解，有異于本人之處請指教）。
我們小組展示了兩次I，雖然有問題存在，可是我們在進步，之后也會更加進步！
3.與我的期望有哪些差異（亮點是什么？不足是什么？）
亮點（聚光燈，請全部打過來）：
導(dǎo)師亮點：授課幽默風(fēng)趣，深入淺出，我們吸收的很快。A-I-R三個部分都講得很好，還得到了額外的知識：smart原則。導(dǎo)師和班主任都無可挑剔，雖然熊熊有事未出席，但顏值已經(jīng)替她證明！
我們的亮點：我們組全員參與，配合默契，對這次的訓(xùn)練營拿出了100%的熱情！在學(xué)習(xí)拆書方法上互幫互助，有問題一同解決，這樣的氛圍，讓我樂在其中。
不足：我們還是太嫩了！對于知識點和技巧的掌握上，我們還不夠，比如A2便簽，我場景的確定還不具體，導(dǎo)致行動計劃寫得太空泛；對于R部分，有How部分的片段選取，我們掌握還不夠，需要再練習(xí)。
4.本次的訓(xùn)練，讓我對RIA技能有什么心得？
通過本次訓(xùn)練，我對RIA技能有了系統(tǒng)化的了解，相信通過這21天的學(xué)習(xí)，我可以掌握，并從中提煉出好方法，為己所用。能學(xué)習(xí)RIA技能真的是太好了！
最后，要真心的感激我們小組的成員們！
我們是：卓越隊
我們的口號是：花（花花）香，蔬菜（蔬菜）香，不如書本的芬芳（明芳）！
我是隊長，蔬菜是記錄官，明芳是后勤支持主管，我們都是最棒的！嘿嘿，這個最棒當(dāng)然不是口號啦，看！團隊第一！
“拆書魔豆”已經(jīng)播種，我們小組會辛勤耕耘，21天，請敬候佳音！花朵盛開之時——拆書家養(yǎng)成之日！
