中原焦點(diǎn)解決團(tuán)隊(duì)高級(jí)五期 講師第13期? 賀變麗 堅(jiān)持分享第1314天 2022—1—18

? ? ? ? 周一晚上是高五的案例督導(dǎo)，由楊老師主持，夏老師報(bào)案例。

督導(dǎo)環(huán)節(jié)：報(bào)案例——提出疑問(wèn)——感受案例中人物的感受——在哪個(gè)點(diǎn)多停留和好奇——結(jié)合督導(dǎo)目標(biāo)討論

督導(dǎo)收獲：

1.家長(zhǎng)來(lái)咨詢(xún)時(shí)，聊想改變孩子某些問(wèn)題，這類(lèi)咨詢(xún)?nèi)缤粞习W，效果不會(huì)太好。可以問(wèn)家長(zhǎng)：孩子的問(wèn)題他注意到有多久了？何以是個(gè)問(wèn)題？對(duì)他和家庭有何影響？有何意義和價(jià)值？

2.來(lái)訪(fǎng)者所聊的問(wèn)題，他的家人會(huì)怎么看，會(huì)有什么想法，他怎么看家人的想法和感受。

3.感受案例中每個(gè)人的感受時(shí)，會(huì)看到家庭中每個(gè)人的付出和努力，也能看到愛(ài)的流動(dòng)。

4.面對(duì)問(wèn)題，來(lái)訪(fǎng)者有什么思考？有什么嘗試？哪些嘗試比較有效？是什么人事物可能幫了忙？有沒(méi)有相對(duì)好的時(shí)候？多關(guān)注正向和好的方面，并擴(kuò)大之。

5.家長(zhǎng)要做好正向過(guò)濾器，看到孩子的變化和改變，并給予肯定和欣賞，多挖掘孩子自身的優(yōu)勢(shì)資源。

6.觀察型建議：觀察孩子好的時(shí)候并一一記錄，可能會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)，知覺(jué)也會(huì)隨之改變。

7.聊孩子改變——是什么讓你想聊——你有什么感受，孩子會(huì)有什么感受——你希望孩子有什么改變，有了這些改變，你會(huì)有何不同——循環(huán)提問(wèn)

8.關(guān)注什么得到什么，關(guān)注正向和好的方面，好的會(huì)越來(lái)越多，不好的會(huì)越來(lái)越少，此消彼長(zhǎng)。

9.咨詢(xún)目標(biāo)瞄準(zhǔn)的是幫助當(dāng)事人建構(gòu)應(yīng)對(duì)或者解決問(wèn)題的能力。