? ? ? 時光飛逝，今年是我作為一名教師的第9年，卻是我進入伊河學(xué)校的第一年。做一名好老師是許多教師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏上教師這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以當(dāng)一名負責(zé)任的老師來要求自己。

? ? ? 承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，剛?cè)肼毼揖蛽?dān)任四五四六班數(shù)學(xué)老師，兼四五班班主任。雖說四年級數(shù)學(xué)教了好多年，但是新的教學(xué)環(huán)境，新的教學(xué)要求，課程上的減少，多了五十多個學(xué)生，我不敢有絲毫馬虎。每天認真?zhèn)湔n，和同教研組老師們探討請教所遇到的問題；課堂上做到關(guān)注每一個學(xué)生，尤其是學(xué)困生，鼓勵學(xué)生主動參與、探索、思考、操作、質(zhì)疑、爭論，重視對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)；精心設(shè)計每一次作業(yè)，練習(xí)作業(yè)布置注重層次坡度，對學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求，重視作業(yè)格式、字體和作圖的規(guī)范，及時批改作業(yè)講評作業(yè)，注重類型題的講解和練習(xí)，重視錯題的糾正；積極認真參與每一次的聽課、評課活動，反思自己課堂教學(xué)的不足，盡力做到最好；對于學(xué)困生做好課后輔導(dǎo)工作，五班六班有幾個學(xué)生基礎(chǔ)特別不好，對于解決問題幾乎是一竅不通，計算題也非常勉強，平時我利用課余時間給他們一題一題講解，找程度好的學(xué)生幫助他們，盡自己所能讓他們都能學(xué)有所得。

? ? ? 做好本職工作的同時，也要做好班主任工作。雖說我從職教開始，已經(jīng)有了6年的班主任工作經(jīng)驗，但是學(xué)校不同，各項工作要求也不盡相同。開學(xué)前兩個星期是班主任最忙的時候，大家都忙得不可開交，但是藝蒙、丹丹、丹花、海燕她們還是不忘提醒我該做什么，每項要求都會跟我說具體。班級工作竹婷也是一項一項跟我說明，早操的地點、要求，班班通的使用，大課間的守班，板報的要求，加餐的發(fā)放，校車的安排等等等等。班級工作再繁瑣我都不怕，唯一怕的就是活動。一說起活動我就有點頭疼。我個人除了畫畫，字寫的還行之外沒有別的特長，也可能是教數(shù)學(xué)時間長了只會跟數(shù)字打交道，也可能是天生就沒有唱跳方面的藝術(shù)細胞。對于每項活動絞盡腦汁就是沒有好的想法，于是合唱、武術(shù)操、舞臺劇等活動竹婷也就不再寄希望于我，只要我做好后勤工作就行。杏婉是五班的英語老師，也是六班的班主任，平時跟杏婉接觸挺多，我倆經(jīng)常在一起討論兩班學(xué)生的情況，我也經(jīng)常向她請教，她都非常熱情。記得剛開學(xué)不到一個月的時候，家里出了點事，孩子的接送成了問題，我非常得焦慮，辦公室同事說“找董校長，董校長特別好，沒事，去吧。”我懷著忐忑的心情去找董校長，誰知董校長一聽直接給幼兒園的園長打了電話，讓我第二天去交費。瞬間感覺特別感動，當(dāng)時差點熱淚盈眶，心里壓著的大石頭終于落下了。真的真的非常感謝董校長，感謝同事們。正是有了她們這群可愛的人們，是她們的熱情和友善，包容和關(guān)懷，讓我這一年的伊河工作生活，甜比苦多，歡笑比淚水多，收獲比遺憾多。

? ? ? 一年的工作已經(jīng)結(jié)束，結(jié)束不是終點，是新旅程的起點。如果下學(xué)年依然有幸成為班主任，我想我不僅要把重點放在課堂聽講、作業(yè)完成和學(xué)困生補差上，還應(yīng)該把更多的精力放在學(xué)生的日常行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和優(yōu)等生的培優(yōu)工作上。教師的成長是一個漫長的過程，是不可跳躍的；教師的成長是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實現(xiàn)了一種跨越；教師成長過程中所體現(xiàn)出來的細微的感情都需要教師自身慢慢體會，盡管會充斥著非常多的遺憾與酸苦，但那都是成長過程中的必需品。路是自己走出來的，我相信 “精誠所至，金石為開”，我們伊河人一定會在高瞻遠矚的領(lǐng)導(dǎo)層的帶領(lǐng)下，用我們最大的誠意和最真的愛心耐心，創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天。