吉米優(yōu)腦創(chuàng)信教育||用漢學(xué)啟迪幼兒的智慧

一，識(shí)字是教育活動(dòng)的第一需要。

漢字源遠(yuǎn)流長，博大精深，是每個(gè)人一生中生活學(xué)習(xí)最重要的工具之一，“識(shí)字是一切探求之第一步”。

漢字是凝具中華文化意義的文字；漢字是全世界最美的文字；漢字是全世界最先進(jìn)的文字；漢字是全世界最科學(xué)的文字，漢字是一個(gè)個(gè)美麗的故事；漢字是一種優(yōu)雅的藝術(shù)。中國的孩子只要知道幾千個(gè)漢字就可以表達(dá)世界了。

二，漢字是嬰幼兒開智啟蒙的靈魂

1.漢字的圖案性適合孩子的“模式”記憶。

2.漢字的形聲一體性有助于孩子“會(huì)意”記憶。

3.漢字是“復(fù)腦文字”，是孩子開智健腦的得力玩具。

4，漢字的文章極其適合高速閱讀。

三，嬰幼兒識(shí)字比說話還容易？

1.現(xiàn)代腦科學(xué)、思維科學(xué)、生命科學(xué)研究證明：人的腦細(xì)胞大約有140億個(gè)左右，其中70%是3歲前形成的。所以0~6歲的孩子有驚人發(fā)展?jié)撃堋?/p>

2.意大利著名女教育家蒙臺(tái)梭利說：“人類在3歲前吸收獲取知識(shí)的能力，相當(dāng)于成人花60年時(shí)間獲得的知識(shí)”。

3.美國著名心理學(xué)家班杜拉的研究表明：3~6歲的幼兒就有非凡的使用象征符號(hào)的能力，大腦就象一張空白磁盤，對(duì)他們來說，記憶不是負(fù)擔(dān)而是一種生理需要，這一時(shí)期錯(cuò)過了將終生無法彌補(bǔ)。

4.格林.多曼博士認(rèn)為：“每個(gè)正常的嬰兒都有難以估計(jì)的潛力，從出生至6歲裝進(jìn)去的東西往往是終生抹不掉的。發(fā)展大腦神經(jīng)最好的方式是教幼兒閱讀”。

四，天才多是識(shí)字早。

漢字中的神奇智慧令人驚嘆！日本專家石井勛一生致力幼兒識(shí)字教育。他用幾十年的實(shí)踐研究跟蹤見證：如果日本的孩子不學(xué)漢字，智商和歐美兒童一樣是100，但如果學(xué)了漢字情況就不同了，從五歲開始學(xué)漢字，智商能達(dá)到110；四歲接受漢字教育則智商達(dá)到120；三歲開始學(xué)三年漢字的智商可以達(dá)到125~130。

五，吉米優(yōu)腦創(chuàng)信教育悅讀法是嬰幼兒快速識(shí)字的錦囊

1.教法原理“教無定法、教必依法、因事取法、實(shí)踐創(chuàng)法”。

2.教學(xué)策略“愛心育人、玩學(xué)啟智、美感激趣、精致導(dǎo)行”。

3.教法原則“直讀成誦、音形對(duì)應(yīng)、循環(huán)強(qiáng)化、閱讀貫通”。

4.吉米優(yōu)腦創(chuàng)信教育的悅讀識(shí)字教材教法能夠使任何一個(gè)3~6歲的正常兒童100天內(nèi)輕松認(rèn)讀3584個(gè)常用漢字，達(dá)到自能讀書看報(bào)。在此基礎(chǔ)上5~6歲的小朋友60天熟練背誦《道德經(jīng)》120天熟練誦讀《孫子兵法》150天熟練誦讀《論語》。

5.吉米優(yōu)腦創(chuàng)信教育的悅讀教材教法已經(jīng)使萬名小朋友受益，吉米優(yōu)腦創(chuàng)信實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)培養(yǎng)了68名少年大學(xué)生。

吉米優(yōu)腦創(chuàng)信教育給了孩子在悅讀識(shí)字中得到心智自由解放的錦囊，讓小朋友帶著童真的歡樂放飛天才夢(mèng)想！

備注:創(chuàng)新教育隸屬于香港吉米國際全腦控股實(shí)業(yè)集團(tuán)，旗下的特色民辦教育品牌。專注于幼兒園、小學(xué)、初中、高中等彈性教學(xué)體系的研究。

18年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來了一整套的標(biāo)準(zhǔn)化的管理體系、運(yùn)行體系。