? ? ? ? ? ? ? ? 11月20日教學(xué)反思

《地球表面的地形》這一課是教科版五年級上冊第三單元的起始課，首先我先用視頻給學(xué)生展示了祖國的大好河山，目的是讓學(xué)生對我國地形有一個(gè)初步的認(rèn)識，接著給學(xué)生看我旅行時(shí)的照片，讓學(xué)生說一說這個(gè)地方的地形特點(diǎn)，再給學(xué)生揭示是什么地形，這一部分同學(xué)們還是非常感興趣的，有些地方也是他們?nèi)ミ^的，所以發(fā)言也比較踴躍，能根據(jù)圖片自主發(fā)現(xiàn)并歸納各種地形的特點(diǎn)，歸納的特點(diǎn)也比較準(zhǔn)確。在本課的第二個(gè)重點(diǎn)-認(rèn)識地形圖，應(yīng)該給多一點(diǎn)時(shí)間讓孩子們?nèi)ビ^察和發(fā)現(xiàn)，我給的時(shí)間太少了，導(dǎo)致學(xué)生說不出更多的發(fā)現(xiàn)，我就直接講了，應(yīng)該引導(dǎo)孩子們有順序的從地形圖上從東到西，從南到北，從陸地到海洋一個(gè)一個(gè)去認(rèn)識，這樣學(xué)生掌握得更好些。

《地球內(nèi)部運(yùn)動引起的地形變化》這一課我以汶川地震后前后的對比照讓學(xué)生直接感受地震所帶來的地形上的巨大改變。到底是什么巨大而又神秘的力量導(dǎo)致了地震與火山的爆發(fā)呢？通過學(xué)生的各種猜測，逐漸引出地球內(nèi)部運(yùn)動這一原因，展開本課重點(diǎn)環(huán)節(jié)的教學(xué)。地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)地殼、地幔、地核以及內(nèi)部的運(yùn)動、地球上的六大板塊，這些方面的知識對于小學(xué)五年級的學(xué)生而言還是過于抽象。因此，本節(jié)課的教學(xué)我通過圖片、視頻將知識呈現(xiàn)在學(xué)生的面前。盡管這些課件給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?，但是本堂課的教學(xué)內(nèi)容又很多：了解地震和火山、探究地球內(nèi)部的運(yùn)動、模擬地殼運(yùn)動、解析地形案例，整節(jié)課下來我發(fā)現(xiàn)，我過多地以教師講述為主，小學(xué)科學(xué)應(yīng)該是以學(xué)生為主體，教師只是一個(gè)引路者，帶領(lǐng)他們共同探索、求知，而不是直白的闡述觀念。在處理各環(huán)節(jié)知識時(shí)，需鋪墊設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生一定的求知欲，進(jìn)而共同探索去解決這一問題，層層遞進(jìn)。