發(fā)簡信
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感受： 這一課的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)很有意思，最好準(zhǔn)備好分組實(shí)驗(yàn)，有利于學(xué)生的細(xì)致觀察，通過觀察探究活動(dòng)總結(jié)規(guī)律。 注意： 1. 本課的實(shí)驗(yàn)器材，書上用...
感受： 浮力單元的內(nèi)容真不是那么好上的。 在這一課中，我感受到有兩個(gè)比較困難的地方：一是如何進(jìn)行鉤碼（代替馬鈴薯）在清水，濃鹽水和酒精等等...
感受：這一課在有了浮力那一課的鋪墊下，明顯教師教起來和學(xué)生學(xué)起來都要容易很多了。 我用到的實(shí)驗(yàn)器材是塑料量杯，彈簧測(cè)力計(jì)加石塊兒。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)可以...
上這一課，真的感受到，好難！ 感受： 1. 在最開始的分析力的環(huán)節(jié)，很抽象。學(xué)生在理解泡沫塊浮在水面上，重力與浮力相等這里。學(xué)生有些會(huì)有誤區(qū)。他...
感受： 觀察物體的沉浮，這個(gè)環(huán)節(jié)用到磚塊和小木塊，可以作為導(dǎo)入。建議在演示之前可以先請(qǐng)同學(xué)預(yù)測(cè)，讓她們對(duì)沉和浮的現(xiàn)象有一個(gè)初步的回想，調(diào)動(dòng)...
本課主要圍繞“土地的坡度”、“有無植物覆蓋”、“降雨量的大小”對(duì)侵蝕的影響來進(jìn)行展開討論實(shí)驗(yàn)方案已經(jīng)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。 感受： 在上一課...
本課的兩個(gè)大的板塊：一是學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，二是學(xué)生進(jìn)行影響土地被侵蝕的因素的推測(cè)并設(shè)計(jì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案。 注意： 1. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)用到土壤，需要特別...
感受： 1.在第一個(gè)觀察活動(dòng)中，肉眼和放大鏡觀察，如果把放大鏡同時(shí)直接發(fā)給學(xué)生，很可能學(xué)生會(huì)還沒有用肉眼充分觀察就開始使用放大鏡，所以建議可以先...
本課由于多時(shí)空的原因，我采取的是帶領(lǐng)孩子在3D/AR協(xié)助下教學(xué)的。 問題：時(shí)間控制不是很好 1. 在開始請(qǐng)學(xué)生討論巖石在自然狀態(tài)下改變模樣有哪些...