關(guān)于職業(yè)生涯晉升的話，最出名的就是拿破侖的那句名言：不想當將軍的士兵不是好士兵。但是怎么從一個士兵變成將軍，我們不知道，也沒有見過這樣的例子。也許這名話成立的條件很局限。

有這樣一個例子，南京軍區(qū)設(shè)置了一個專門培養(yǎng)特種部隊的蛙人科，張三是蛙人科里特別有上進心的一個人，別人訓(xùn)練8小時，他訓(xùn)練10小時，最終張三成為了蛙人科里最精銳、最出色的戰(zhàn)士。

那么他的前途怎么樣呢？他會成為蛙人小隊長，蛙人中隊長，蛙人大隊長（營級）。做到蛙人大隊長，沒有極為特殊的機緣，他的職業(yè)生涯基本就到頭了。因為南京軍區(qū)以陸軍為主，以炮兵和機械化步兵為主。所以一般晉升為師長、軍長，通常只會從這兩個兵種中產(chǎn)生。

所以，最優(yōu)秀的士兵，不一定能當上將軍。因為社會分工不公有橫向的分工，還有縱向的分工。如果掌握的本事不適應(yīng)分工，那么很難進行職位的轉(zhuǎn)換。

因此，一個人在不同的階段，需要不同的才能。

管理大師拉姆·查蘭在《領(lǐng)導(dǎo)梯隊》中，按從普通員工到CEO的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展，分為六個層級：管理自我、管理他人、管理人員、管理職能部門、管理事業(yè)部、管理集團。

一、管理自我到管理他人。當?shù)讓訂T工時，只要自己的執(zhí)行能力強，想方設(shè)法完成任務(wù)就行。當管理他人的時候，有很多方面需要轉(zhuǎn)變：減少花在個人工作上的時間，把時間花在幫助、鼓勵下屬上；設(shè)計崗位和分配任務(wù)；學會放手讓下級完成任務(wù)，并定期考核；建立社會關(guān)系，跟上下級、跟其他部門的人。

二、從管理者到組織者。管理者的任務(wù)還是局限在工作本身，組織者的工作必要要有戰(zhàn)略思維。把眼光放在更高的維度上，時間維度和空間維度。時間維度，未來趨勢、潛在對手；空間維度，放眼組織內(nèi)外的資源，和協(xié)作、在體外儲備什么樣的資源、預(yù)留什么樣的可能、樹什么敵人、交什么朋友、釋放什么信息等。

三、從組織者到?jīng)Q策者。組織者的任務(wù)還是局限在行動上，決策者的工作是揣摩人心、局勢和趨勢，同時獨處承擔決策的后果和壓力。

所以，在職業(yè)生涯的晉升中，必須隨著工作的變化，改變工作策略。