有一種選擇叫堅(jiān)守，有一種情懷叫熱愛。作為一名扎根基層的普通鄉(xiāng)村教師，回首我的24載從教之路，雖然平平淡淡，鮮為人知，但是倍感踏踏實(shí)實(shí)，無怨無悔。因?yàn)?，桑梓情?赤子心誠，作為從本鄉(xiāng)本土走出來的教師，我已經(jīng)堅(jiān)定地把自己的青春芳華，奉獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)教育這片熱土。
我叫陳浩，男，1977年5月出生，平頂山市葉縣人。1997年8月參加工作，2004年6月光榮加入中國共產(chǎn)黨?，F(xiàn)任葉縣回民中學(xué)九年級語文教師，中高職稱，本科學(xué)歷。
從教24年來，作為一名普通教師，在工作崗位上我能始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員，我能時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都能積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。特別是在送教九年級畢業(yè)班的17年來，我總能以自己的人格魅力去感化學(xué)生，教育學(xué)生，盡全力提升學(xué)生的中招成績，送走一屆又一屆的畢業(yè)生到高一級學(xué)府學(xué)習(xí)深造，得到了學(xué)校家長、和社會(huì)的一致肯定。
一、堅(jiān)定政治理想，忠誠黨的教育事業(yè)。
作為一名黨員教師，我一貫堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想，并帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，嚴(yán)格要求自己在具體工作中體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想。
我一貫積極學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育方針政策，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，講責(zé)任，論擔(dān)當(dāng)，并不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，時(shí)刻不忘教書育人的初心，始終牢記為黨育人的崇高使命。
二、立足本職工作，爭當(dāng)教育科研標(biāo)兵。
人們常說：“要給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水，甚至是一條源源不斷的清流?！睘榇?，在日常的教學(xué)中，我不斷學(xué)習(xí)，不斷鉆研，做一個(gè)有教育情懷的行者，及時(shí)把日常教學(xué)感悟?qū)懗梢黄淖郑瑸榻虒W(xué)能力的提升與教育課題的開展研究，積累大量的真實(shí)素材。
為了更好地打磨一節(jié)課，不管是市級、縣級優(yōu)質(zhì)課大賽，還是在學(xué)校上公開課、觀摩課，我都會(huì)虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，幾易講稿，修改課件至深夜。妻子見狀，半是同情半是不解，就嗔怪道：“你都嫩認(rèn)真？都凌晨兩點(diǎn)了，身體還要不要了？”我總是傻傻一笑，不做辯解，繼續(xù)修改，直到滿意為止。因?yàn)?，我知道，機(jī)會(huì)難得，做老師的，只有不斷提高自己的教學(xué)能力，才能更好地教育學(xué)生。
作為主持人，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行市級教育課題研究，我既要立足課題，統(tǒng)攬科研全局，合理分工，又要勇挑重?fù)?dān)，身體力行。課題結(jié)項(xiàng)的那個(gè)學(xué)期，張霞老師作為課題組成員，負(fù)責(zé)課題研究的相關(guān)資料整理，在結(jié)題的關(guān)鍵時(shí)刻，家中老人因病入院治療，我不僅要接過她教的一班語文課，還要接手繁多的課題研究文字材料，
既要多備一班的課，又要整理編排課題資料，熬夜至通宵成了那段時(shí)間的家常便飯。
欲戴其冠，必承其重。正是憑借這份用心與熱愛，執(zhí)著與付出，我先后多次榮獲市、縣級優(yōu)質(zhì)課教師稱號；三次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，主持市、縣級教育課題成功結(jié)項(xiàng)；因中招成績優(yōu)異，多次被鄉(xiāng)黨委政府授予“教育功臣”‘教育標(biāo)兵”等光榮稱號。
三、熱愛學(xué)生，做有溫度、有情懷的師者。
有人說，只有知道自己從哪里來？才能清楚地知道自己要去向何處！
從教24年以來，我一直牢記知識可以改變命運(yùn)的箴言，從不敢忘教書育人的初心，在工作與生活中，關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，努力做學(xué)生的良師益友。
三十多年前，我們貧窮的小村子里第一次有人考上師范成為老師，并成功改變了自己的命運(yùn)，這給了如我一樣懵懂的窮苦少年,樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。明確目標(biāo)，發(fā)奮苦讀。1994年8月，我考進(jìn)了河南省襄城師范；1997年8月，師范畢業(yè)，我得償所愿走上了三尺講臺(tái)，成為一名最普通的鄉(xiāng)村教師； 2004年8月，我開始擔(dān)任九年級畢業(yè)班語文教學(xué)，并兼任班主任，寒來暑往，秋收冬藏，我送走了一屆又一屆的畢業(yè)生到高一級學(xué)府學(xué)習(xí)深造。
就如今年中招，以545分考入縣高的孫二帥同學(xué)，出分的當(dāng)天凌晨，難以壓抑內(nèi)心的喜悅，打來電話激動(dòng)地說：“老師！老師！我想現(xiàn)在就見見你！我中招語文考了85分……”是??！聽到訊息的那一刻，我也是分外欣喜。因?yàn)?，他是語文學(xué)習(xí)困難戶，家境不好，改變未來只能是努力學(xué)習(xí)，提高成績。但他不愛閱讀，寫作能力極為低下，七八年級，語文歷次考試最高分才69。進(jìn)入九年級第一節(jié)作文課，耗光了整整兩節(jié)課時(shí)間，才寫了一張作文紙，區(qū)區(qū)三百字都不到。為了幫助他重燃寫作的興趣，提高語文成績，進(jìn)而帶動(dòng)整體成績的提升，我把他喊到辦公室里，促膝長談，鼓勵(lì)他從寫短篇日記開始，扎實(shí)提升寫作水平，并利用我的簡書平臺(tái)，幫他發(fā)表那些有明顯進(jìn)步的文章。功夫不負(fù)有心人，在第二學(xué)期的幾次調(diào)研考試中，他的作文不僅篇幅達(dá)標(biāo)，而且內(nèi)容具體，情感真摯，作文得分次次保持在優(yōu)秀分以上。用他自己的話說就是：“原來，作文一點(diǎn)不難，不就是我手寫我心嘛！”
17年來，燃燒著自己對學(xué)生的一份真愛，讓許多優(yōu)秀生精益求精，更進(jìn)一步；許多后進(jìn)生迎頭趕上，逐步提高。幫助他們最終考入理想的的高中。
有人說，熱愛學(xué)生不僅是教師道德的一個(gè)標(biāo)志，也是對老師最基本的要求。作為一線九年級教師，對學(xué)生的全面關(guān)愛，促進(jìn)學(xué)生健康成長，盡力幫助學(xué)生提高成績，更是刻不容緩的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
在葉縣回民中學(xué)任教，經(jīng)常面臨的問題是大多回族學(xué)生的父母忙于經(jīng)商，忽略了對孩子的教育管理，關(guān)注孩子的身心健康就尤為重要。?
曾經(jīng)成績一向優(yōu)異的馬瑤瑤同學(xué)一段時(shí)間厭學(xué)思想嚴(yán)重，課堂聽講無精打采，經(jīng)過多次促膝談心，她講述了自己的心結(jié)，原來父母忙于經(jīng)商掙錢缺少人手，就打算初中畢業(yè)不讓她再進(jìn)一步上學(xué)，而且還準(zhǔn)備讓她提前相親、定親。了解到這樣的信息，我先后多次冒雨去她家里、她父母經(jīng)商的廠里，與他們誠懇溝通，為他們謀劃更光明的未來。功夫不負(fù)有心人，一番苦口婆心，終于改變其父母膚淺的打算，孩子重新積極樂觀地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，并在當(dāng)年中招以驕人的成績考入縣高清北班。
四、愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，做一生無悔的園丁。
記得那是在在抗擊2020新冠疫情中，作為黨員教師，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央的抗疫決策部署，積極響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”的號召，千方百計(jì)，創(chuàng)造條件開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
網(wǎng)課伊始，內(nèi)心很糾結(jié)。因?yàn)榻Y(jié)婚時(shí)購置的電腦已經(jīng)老掉牙了，配置還是XP系統(tǒng)，內(nèi)存僅為512MB，這就導(dǎo)致了無法在電腦上打開釘釘直播。無奈只得用手機(jī)登錄釘釘，打開直播對著電腦，利用電腦上已制作好的課件進(jìn)行直播教學(xué)。但畫面不清晰、不穩(wěn)定的問題很突出。為此我茶飯不思、寢食難安，直到后來，物流放開，我立即花費(fèi)工資卡上僅有的三千多元錢，購置了一臺(tái)全新的電腦。終于可以直接在電腦上打開釘釘直播了，畫面更大、更清晰，學(xué)生的聽課情況就能更及時(shí)看到，并及時(shí)掌握學(xué)生作業(yè)信息，也能隨時(shí)批改作業(yè)并反饋給學(xué)生。很不巧，家中老人病了，我只得借錢辦理入院。
當(dāng)老師是平凡的，更是清苦的，有時(shí)還是辛酸的。
2017年初冬，父親重病突發(fā)，胸腹疼痛難忍，卻只在附近鄉(xiāng)醫(yī)院里輸水，延捱了半個(gè)多月，始終叮囑母親不讓我知道。我知道，自小到大，尤其做了教師，家中田里地里，大小事務(wù)，父親從不讓我參與。他總是說：“你教畢業(yè)班哩，家里啥事兒你都不用操心，好好教學(xué)，每年多考上幾個(gè)學(xué)生比啥都強(qiáng)?！?/p>
最終，挺不下去的母親還是哽咽著給我打來電話，我才得知真像。上完當(dāng)天上午的課，請假陪已經(jīng)瘦骨嶙峋的父親去醫(yī)院做檢查，剛做完檢查，父親就用極度虛弱的聲音趕我離開，當(dāng)我說我已經(jīng)上完課了，父親卻堅(jiān)定地催促我道：“上完課，那不是還得改作業(yè)，備新課？我和恁媽坐公交回去就中。你畢業(yè)班，責(zé)任大啊！”后來，父親確診惡性腫瘤晚期，自身身體條件已不適合再做手術(shù)，只得保守治療。
父親住院的三個(gè)多月，我沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。學(xué)校，醫(yī)院，家，成了我刻骨銘心的不滅歷程。我為人子女，在父親生命最后的一段日子里，陪伴的太少，我有愧于父親。我為人師表，在學(xué)生沖刺中招，迎接人生大考的歲月里，我陪伴學(xué)生的夠多，我無愧于學(xué)生。
今天，機(jī)緣使然，可以細(xì)細(xì)回顧我從教24載的平凡時(shí)光。工作上的艱辛和快樂，歷歷在目；生活中的酸甜苦辣，記憶猶新。我無愧我24年的教學(xué)生涯。時(shí)至今日，我愈加深刻地感受到，一個(gè)教師要不甘平庸，不忘教書的初心，牢記育人的使命，用自己的知識和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，去為黨、為人民，培育一批批德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。
