真的很有意思，一件事情從你不大想做，到你渴望去做，然后意外的收獲到了靈感享受著癡迷的去做，這個(gè)過程，怎么可以在幾分鐘內(nèi)就完成了呢？
就在三五分鐘之前，我還在想，我今天怎么還是沒有創(chuàng)作靈感？是不是今天就不創(chuàng)作了呢？可是有點(diǎn)不甘心，想要試試，就發(fā)出了一個(gè)渴望。（這是關(guān)鍵呦）
然后讓自己很放松的（很關(guān)鍵呦，要首先放下那個(gè)目標(biāo)物）跟著感覺走，看到了沈勤姐姐關(guān)于月亮日的一篇文章，說到自己月亮日期間感覺好的時(shí)候是什么念頭，感覺不好的時(shí)候又冒出來什么念頭，看著這些念頭，如此幸運(yùn)自己可以管理他們。
一下子我的靈感來了，對(duì)呀，剛剛不想創(chuàng)作時(shí)什么念頭，現(xiàn)在又是什么感覺？
這就是登頂突破爆棚的過程。到了，一秒鐘的那份生理韻律波，忍不住喜出望外的想要去做的沖動(dòng)。
其實(shí)記錄，就是心靈忍不住的那份感覺與收獲，沒什么高大上，什么作家啦，什么我的文章多華麗多有哲理啦？都是狗屁，重要的是自己享受，自己可以毫無忌憚的流露心靈之音，做一份當(dāng)下軌跡的留存，給靈魂送個(gè)大禮罷了。
最近體驗(yàn)著持續(xù)在考驗(yàn)下封頂突破爆棚的感覺。發(fā)現(xiàn)自己真的很出色，只要真心決定做的事，真心投入付出了，收獲絕對(duì)杠杠的。沒必要再妄自菲薄。只要是在做事情，就一定比光想不做賠率高！那種癡迷專注于一件事情的過程中的那份感覺，那個(gè)隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)真理，發(fā)現(xiàn)自己的自豪，發(fā)現(xiàn)周圍人事物給自己帶來的意想不到如此幸運(yùn)，都是意想不到之處的邂逅，有一種隨時(shí)可以一見鐘情的期待感。
今天主班劉笑再一次受不了了，找園長(zhǎng)張利攤牌，終于成功將我這個(gè)她眼中的“麻煩”“逼出宮”。
必須先檢討自己與她合作中讓對(duì)方無語的地方：
1.擅自做主，自以為是，自由散漫，自己做了決定不和她這個(gè)主班商量就去做了。完全不考慮她的感受，和班級(jí)整體一致性的影響。
2.不懂韻律，沒眼力見，合作能力差。
3.做事總是拖延，或者答應(yīng)了做不到，也不提前說。
4.說過的事情總是忘記，反復(fù)提醒反復(fù)出問題。
5.身體總是出問題，或者以身體為由完不成工作，不參加會(huì)議。
6.說的很好，落地很差。
7.不主動(dòng)溝通，告訴對(duì)方自己想做什么，需要什么支持。
8.計(jì)劃考慮不周延，導(dǎo)致無法得到信任。
9.總是給人一副無辜，我很弱，無所謂的樣子，讓人看了就來火。
10.做事總是做不完整。
看著自己的這些不足，想象如果有這樣一個(gè)人與我合作，我會(huì)如何呢？會(huì)不會(huì)抓狂呢？
我的思維暗示信號(hào)中最重要的就是：那種骨子里的驕傲，認(rèn)為我的東西比你們的高，你們要求我的我不想去做，覺得不是我的擅長(zhǎng)和渴望，應(yīng)該按照我的渴望和特點(diǎn)幫助我。既然你們并不在乎我，只是想要求我，命令我，這種居高臨下就算了吧，我也懶得和你溝通，你們做你們的，我做我的，互不干擾就好。
可是，這想法太天真了，一起工作，不可能互不干擾呀？！尤其是我的很多做法存在潛在安全隱患，比如孩子安全問題，照顧細(xì)節(jié)，都可能引起家長(zhǎng)和園里的矛盾。這種想法也太單一思維，太自私，照顧不到全局，考慮不到行為帶來的影響。
所以，劉笑忍無可忍，便無需再忍。其實(shí)我知道，如果在其它傳統(tǒng)企業(yè)，早就被領(lǐng)導(dǎo)“黑”了，過去又不是沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)。可是我怎么就這么一根筋寧死不屈，寧折不彎呢？這可不是什么值得自豪的，我想這肯定是我前世的約定，領(lǐng)的缺點(diǎn)來體驗(yàn)，從而保證我遇見能量的世界的！這也是莫大的如此幸運(yùn)。
其實(shí)必須感謝芭學(xué)園，感謝劉笑，小霞她們的包容。因?yàn)闆]有這個(gè)平臺(tái)的理念，我根本呆不下去。更要感謝我的修習(xí)，過去的自己，早就委屈得憤恨離職了。哈哈。
必須客觀誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的生理性短板，意識(shí)到嚴(yán)重性，然后程序化補(bǔ)短。這也是最近為自己自豪的地方。
需要改變的思維暗示信號(hào)：
1.首先要融入周圍的人事物，保持一致性，做好自己本職工作。至少讓人覺得你不是累贅和麻煩。
2.在上面基礎(chǔ)上，再拾遺補(bǔ)缺，激活他人，做他人想做不能做能做不想做的事。這樣也就給他人帶來了驚喜。
3.不斷踏實(shí)打磨自己的特點(diǎn)和能力，真的能擔(dān)當(dāng)起來。從能做的小事做起。
4.百分百做自己，并且主動(dòng)，及時(shí)，準(zhǔn)確，坦誠(chéng)與對(duì)方溝通，別自作主張，以獲得他人支持。
5.做事前計(jì)劃周延，多證偽。
6.做事前要盡量提前做充足準(zhǔn)備。
7.在重中之重上水滴石穿日進(jìn)有功縱向打一眼深井。
8.做事時(shí)要踏實(shí)，耐心，享受靜心慢韻律美。
9.做事要完整。
10.事后總結(jié)，然后別犯重復(fù)的錯(cuò)誤錯(cuò)。長(zhǎng)長(zhǎng)心吧。
其實(shí)一個(gè)人起點(diǎn)再低都沒事，最怕的就是自我認(rèn)知不清楚。過去沒人告訴我，我自己也不知道，后來有人說了，自己也感覺到了，但這么多年實(shí)在一時(shí)轉(zhuǎn)不過來，會(huì)覺得很委屈痛苦，尤其是內(nèi)心不被理解，不被呵護(hù)，不被接受，認(rèn)可的感覺很難受。那種百分努力還要被人挑剔，批評(píng)，指責(zé)，然后會(huì)很緊張，就越來越做不好，形成了惡性循環(huán)，最終對(duì)自己失去信心，很害怕犯錯(cuò)，害怕他人眼光，沒法百分百做自己。
想來，像我這種孩子，從人類角度，成人了，會(huì)極其痛苦，沒有朋友，自我封閉，糾結(jié)。。。這是個(gè)不包容錯(cuò)誤的社會(huì)。如此幸運(yùn)遇到能量世界，遇到武立舅舅，才有機(jī)會(huì)鳳凰涅槃！
如果是孩子，還有些機(jī)會(huì)。但想來，像我這種孩子，童年實(shí)在缺少各種不同體驗(yàn)的刺激，如果能夠允許做自己去體驗(yàn)，又不被限制，責(zé)怪，才可以走在正常發(fā)展軌跡上。
我是做人不懂，做事不成，又特別固執(zhí)己見，自以為是，在社會(huì)中能活到現(xiàn)在沒遭什么大罪，全靠貴人支撐。比如父母，親人，還有過去的一些女朋友。。。
還好，我是一個(gè)生命力旺盛，不怕從頭再來的怪胎。因?yàn)槲蚁嘈盼淞⒕司苏f的那句話：長(zhǎng)跑比的不是跑，而是長(zhǎng)。
【每日重中之重評(píng)估】
1. 完成《平凡生活逍遙游》！
完成16
? 2. 身體滋養(yǎng)。
只要登頂突破爆棚，就是對(duì)身體最大的滋養(yǎng)。
? 3. 爆棚下惦念五個(gè)人。
完成了五個(gè)
? 4. 重中之重四件事。
1.突破登頂爆棚。
不斷登頂中。。。上癮了。
2.我怎么如此幸運(yùn)語音藝術(shù)化練習(xí)。
3.堵住泄流，控制情緒。
沒有泄流。
4.激活能量，做他人想做不能做，能做不想做的事。
語音激活孩子們和家長(zhǎng)。尤其是給念念媽發(fā)自肺腑的潛能特點(diǎn)定位。
果果在語音里說愛我！這讓我震驚，這個(gè)孩子不怎么說這類話，只要說就是真心的。
? 5. 五角星對(duì)位練習(xí)。
對(duì)位了與白鷺的對(duì)頻感覺。
張利和我溝通的角度。
對(duì)位了劉笑的角度。
我跳出來看自己。
? 6. 靜心慢練習(xí)。
短時(shí)間內(nèi)多項(xiàng)陌生體驗(yàn)下的挑戰(zhàn)。算是合格吧，還是緊張，與靈魂合作不順暢。
? 7. 節(jié)奏韻律細(xì)節(jié)記憶練習(xí)。
班車給了我巨大支撐。還有故事，歌曲和布偶故事布景。
接下來入新班，新孩子，新環(huán)境，挑戰(zhàn)又來嘍，有期待，越來越有趣。
? 8. 幼教落地計(jì)劃方案。
聚焦自己的主使命，不做低賠率的事。
? 9. 賠率計(jì)算練習(xí)。
嚴(yán)格按照舅舅19項(xiàng)賠率計(jì)算法則來。
每天至少完成5件！并收金！
