最近，在我們這節(jié)課上對(duì)于“以人為鏡”的討論讓我受益頗多。
眾所周知，“以人為鏡”是指把別人的成敗得失作為自己的借鑒。這個(gè)原則要求我們做到兩個(gè)方面，一是看到別人的錯(cuò)并且自己避免犯同樣的錯(cuò)；二是認(rèn)識(shí)到別人的成功并進(jìn)行合理借鑒。在課堂上關(guān)于這兩方面我們已經(jīng)做了許多討論和思考。
1.問題見下圖。（作答要求：仔細(xì)閱讀題目，有針對(duì)性回答并舉例說明）
對(duì)于上述問題我們首先需要清楚的是這是針對(duì)“以人為鏡”的第一個(gè)方面，所以回答要注意不能回答第二個(gè)方面的內(nèi)容。
（1）錯(cuò)誤。這個(gè)我們?cè)谒松砩峡梢园l(fā)現(xiàn)數(shù)不勝數(shù)的案例，因?yàn)槿丝偸菚?huì)犯錯(cuò)的，而人們從歷史中獲得的教訓(xùn)就是沒有獲得任何教訓(xùn)。
例如，我們熟知的“以貌取人”的故事。孔子有許許多多弟子，其中有一個(gè)名叫宰予的，能說會(huì)道，利口善辯。他開始給孔子的印象不錯(cuò)，但后來漸漸地露出了真相：既無仁德又十分懶惰；大白天不讀書聽講，躺在床上睡大覺。為此，孔子罵他是“朽木不可雕”。孔子的另一個(gè)弟子，叫澹臺(tái)滅明，字子羽，是魯國(guó)人，比孔子小三十九歲。子羽的體態(tài)和相貌很丑陋，想要孔子?？鬃娱_始認(rèn)為他資質(zhì)低下，不會(huì)成才。但他從師學(xué)習(xí)后，回去就致力于修身實(shí)踐，處事光明正大，不走邪路；不是為了公事，從不去會(huì)見公卿大夫。后來，子羽游歷到長(zhǎng)江，跟隨他的弟子有三百人，聲譽(yù)很高，各諸侯國(guó)都傳誦他的名字。
（2）后果。上述故事的后果顯而易見，為我們留下的一個(gè)成語和孔子的”黑歷史“。
（3）原因。原因當(dāng)然是孔子的自?。骸拔抑粦{言辭判斷人品質(zhì)能力的好壞，結(jié)果對(duì)宰予的判斷就錯(cuò)了；我只憑相貌判斷人品質(zhì)能力的好壞，結(jié)果對(duì)子羽的判斷又錯(cuò)了?！?/p>
（4）我。對(duì)于我自己而言，我認(rèn)為自己不會(huì)犯這樣的錯(cuò)，當(dāng)然對(duì)于外貌出眾的人或許還是會(huì)加一層濾鏡去看（因?yàn)閭€(gè)人的外貌形象某方面還是會(huì)反映出性格品行的），但我認(rèn)為自己在本質(zhì)上還是會(huì)關(guān)注他人的內(nèi)在美，品行等。
（5）避免。首先，外貌也是一個(gè)人形象氣質(zhì)很重要的一個(gè)因素，中國(guó)自古還有“相由心生”之說，也產(chǎn)生了與此對(duì)應(yīng)的“相面學(xué)”。而一個(gè)不佳的外貌形象，確實(shí)容易讓人產(chǎn)生不好的第一印象。所以，我們今天所說的以貌取人，不是僅憑一個(gè)人的外貌便對(duì)其施加刻板印象，而是以外貌作為了解一個(gè)人的參考和分析指標(biāo)，從而真正去完整地看待一個(gè)人。我們需要避免的正是這種。
這是漫長(zhǎng)的過程，我們需要從自身的改變做起。首先，拓寬自己審美的維度，提高自己的審美趣味，看一些教人審美的書，如《美學(xué)散步》等。其次是多認(rèn)識(shí)人，結(jié)交有趣的朋友，多于他們接觸并尋找他們身上的閃光點(diǎn)（避免在外貌形象上）。這樣積累的足夠多的經(jīng)驗(yàn)后就可以有效避免“以貌取人”。
2.問題見下圖。（作答要求：準(zhǔn)確分析，客觀作答）
（1).我好像是個(gè)很容易羨慕別人的人，我羨慕那些知道自己要什么并努力攥到手里的人，羨慕那些看起來什么事都不用做活得輕松自在的人。
羨慕減肥瘦下來的人，書法繪畫樂器小語種樣樣精通的人，不管在什么地方和什么人交談都落落大方的人… …我所沒有的好的方面都讓我羨慕。
（2).追自己所尋，走自己的路，過自己的人生，真正的幸福其實(shí)就在每一個(gè)當(dāng)下。
準(zhǔn)確來說需要我們?nèi)ネㄟ^努力達(dá)到我們羨慕的狀態(tài)，而并非擺爛。
(3).莫言曾說過一句話：“人，來到這世上，總會(huì)有許多的不如意，也會(huì)有許多的不公平；會(huì)有許多的失落，也會(huì)有許多的羨慕。
你羨慕我的自由，我羨慕你的約束；你羨慕我的車，我羨慕你的房；你羨慕我的工作，我羨慕你每天總有休息時(shí)間。”
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和天賦，也都有值得讓人羨慕的美貌、才學(xué)和生活。
我們不必過于用力和別人比較，也不用和別人活得一樣。
只要記得，在你仰望著、注視別人的生活時(shí)，也一定有人正在羨慕你過著平凡卻踏實(shí)的生活。
本文是【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知】課程作業(yè)，作業(yè)類型是“自問自答報(bào)告”，指導(dǎo)教師為張淑娟。
