我們?yōu)槭裁匆秃⒆尤W(xué)校？
首先，孩子們需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，重點(diǎn)是“系統(tǒng)”這兩個(gè)字。
其實(shí)我之前也一直認(rèn)為學(xué)校就是死教知識(shí)，會(huì)讓孩子錯(cuò)過(guò)很多東西，孩子也得不到鍛煉。
書(shū)中說(shuō)到不論什么樣的學(xué)校，都有非常完備的系統(tǒng)知識(shí)體系，并且有足夠的資源幫助孩子搭建這種知識(shí)體系。而且，99%的父母，是不可能比學(xué)校更穩(wěn)定并且更高效地完成這個(gè)任務(wù)的。
其次，學(xué)校是協(xié)助習(xí)慣養(yǎng)成的好地方。
其實(shí)在家里，孩子會(huì)比較拖延，有時(shí)候我也會(huì)催，可是孩子還是在那不動(dòng)，但是在學(xué)校，學(xué)校會(huì)把大塊時(shí)間做好分配，而且在這個(gè)基礎(chǔ)上，父母其實(shí)更容易幫助孩子掌握時(shí)間概念，理解時(shí)間分配，練習(xí)管理自己的時(shí)間。
再次，學(xué)校是交朋友的好地方
學(xué)校的社交作用也常常被父母忽視，而這一點(diǎn)，恰恰是家庭教育無(wú)法獨(dú)立完成的地方。記得前兩天羅寶問(wèn)我，媽媽?zhuān)覟槭裁匆嫌變簣@，我就告訴她，因?yàn)樵谟變簣@你可以交到很多的好朋友，而且學(xué)校也是孩子更好體驗(yàn)群體生活的環(huán)境，并且可以反復(fù)練習(xí)怎么正常地和同齡人打交道。孩子們未來(lái)在成人社會(huì)中會(huì)遇到的各種狀況，在學(xué)校都有預(yù)演機(jī)會(huì)。
只可惜，不少父母只關(guān)注學(xué)校的學(xué)習(xí)功能，而忽略了社交功能，也沒(méi)有給孩子提供更多的支持去解決他們?cè)谏缃环矫娴睦Щ蠛蛦?wèn)題。
記得在我上初中的時(shí)候，我發(fā)小說(shuō)過(guò)一句話，我到現(xiàn)在還記憶猶新，她說(shuō)，我姑媽說(shuō)你學(xué)習(xí)不好，不讓我跟你玩，她姑媽算是她家文化程度高的，一向教育她好好學(xué)習(xí)，可以說(shuō)那時(shí)候的家長(zhǎng)，認(rèn)為成績(jī)好壞是他們判斷我們的玩伴是否值得交往的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
所以在上學(xué)之前，我們一定要跟孩子反復(fù)溝通，一起建立對(duì)于學(xué)校的三點(diǎn)基本認(rèn)識(shí)：
學(xué)校里會(huì)教在家里學(xué)不到的東西，所以要去。
既然去就要遵守規(guī)定，要按時(shí)上學(xué)放學(xué)，早睡早起。
同學(xué)中一定會(huì)有值得交往的好朋友，但要用心找，也要用心交朋友。
家庭教育決定孩子最終的成長(zhǎng)方向
老師就是老師，能把要教的知識(shí)講清楚說(shuō)明白就是個(gè)好老師，學(xué)校只是孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)和進(jìn)行社交的一個(gè)場(chǎng)所。這兩者永遠(yuǎn)無(wú)法替代父母，也不應(yīng)該去承擔(dān)父母應(yīng)盡的職責(zé)，
其實(shí)我小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)把我的學(xué)習(xí)成績(jī)跟老師教的好不好掛鉤，我小時(shí)候?qū)W習(xí)并不好，那時(shí)候街坊鄰居會(huì)議論誰(shuí)家孩子學(xué)習(xí)好，誰(shuí)家孩子比較笨，可能那時(shí)候的我們都是在比較中長(zhǎng)大，早已忘記了學(xué)習(xí)的真正意義，我有一個(gè)學(xué)霸朋友，她告訴我，她小時(shí)候的目標(biāo)就很明確，她說(shuō)我的目標(biāo)就是長(zhǎng)大了能去更發(fā)達(dá)的城市，當(dāng)然她也實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，所以目標(biāo)明確真的很重要，我其實(shí)到現(xiàn)在去回憶我那段校園時(shí)光，我真的一點(diǎn)都不明白我上學(xué)的意義，如果早點(diǎn)明白，也會(huì)有不一樣的人生。
面對(duì)選擇，要事優(yōu)先
現(xiàn)在很多父母會(huì)把重心放在事業(yè)上，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)身邊的人說(shuō)，我要多掙點(diǎn)錢(qián)，以后給孩子買(mǎi)房，以后給我孩子更好的條件，其實(shí)孩子在乎的并不是這些物質(zhì)，而是父母的陪伴，書(shū)中經(jīng)常會(huì)有爺爺奶奶，外公外婆給孫子買(mǎi)書(shū)，我們就會(huì)聊幾句，有一次一個(gè)奶奶說(shuō)，我女兒每天都很忙，晚上有時(shí)候還因?yàn)槊τ诠ぷ?，就回不?lái)，留在單位，所以孩子的學(xué)習(xí)都是我在操心，我現(xiàn)在教她背了幾首詩(shī)了，她很愛(ài)學(xué)習(xí)。
很多家庭和孩子很容易讓位給重壓下的工作，其實(shí)公司，單位沒(méi)了你，照樣可以運(yùn)轉(zhuǎn)，而我們?cè)诩彝ブ械慕巧?，是永久存在的，沒(méi)有人能替代，所以家庭里可能會(huì)有缺位的父母，但從來(lái)沒(méi)有退休或者辭職的父母。
如果我們執(zhí)迷于工作賦予我們的臨時(shí)職位，而缺位我們?cè)诩彝ブ械挠谰蒙矸荩敲丛谀硞€(gè)時(shí)刻，就一定會(huì)有一些未盡之事讓我們追悔莫及。
我們并不是真的沒(méi)時(shí)間，我們只是沒(méi)有把家庭和孩子放在首要之事得位置上，并且堅(jiān)持“要事優(yōu)先”的原則。
