優(yōu)秀的教師:

一:胸懷理想，富有激情和詩意

? ? ? 教育是一首詩，可以是田園詩，可以是古體詩，也可以是抒情詩，有各種各樣的情調(diào)與內(nèi)涵。

二:自信自強，不斷挑戰(zhàn)自我

? ? 一個人取得成功有兩個重要的前提:1.追求成功的信念，2.相信自己能夠成功的信念。

三:善于合作，富有人格魅力

四:充滿愛心，受學(xué)生尊敬

五:追求卓越，富有創(chuàng)新精神

? ? ? 一個教師真正建立起自己的風格，自己的體系，才能成為一個教育家。

六:勤于學(xué)習，不斷充實自我

七:關(guān)注人類生命，具有社會責任感

八:堅韌、頑強、不怕挫折

? ? 讀了孫維剛、劉京海的兩位老師的教育故事，孫老師重德輕智，他認為學(xué)生首先是一個品德高尚的人，其次才是成才，也就是讓孩子先成人再成才，成人比成才更重要。這一點很重要，在教育的大環(huán)境下，河南作為高考大省，多少老師和家長都是只盯成績，只看排名

從而忽略了孩子的品質(zhì)教育。使許多孩子長了才，而沒有好好成為一個人，造就了許多悲劇。

? ? ? 劉老師注重對差生的轉(zhuǎn)化，給孩子樹立信心，幫助孩子找對方法，使每一個孩子都不掉隊，營造一個好的學(xué)習氛圍。差生，一直都是使老師頭疼的孩子，劉老師給我們提供了切實可行的方法，值得我們一試。