第一題:請(qǐng)找岀一首童謠,整理岀它的歌詞,如果能找到它的音頻，視頻就更好不過了。
這些歌謠繪分享里面Good Bαby Mαx里面有配套學(xué)習(xí)。
第二題:試試看,從歌詞里提煉出可以教的單詞、句型。想一下,針對(duì)不同年齡的孩子,挑選單詞、句型的時(shí)候,是不是要有不同?
單詞:Hello? ? say? Sir? today?
句型:Hello！Sαy hello? ? How? αre you today
在對(duì)不同的年齡段的孩子，對(duì)于剛啟蒙的孩子，可以教一些簡(jiǎn)單易記的句子。在對(duì)略有英語基礎(chǔ)的孩子我們可以增加句型“How? αre you today sir? ？
第三題:現(xiàn)在你的手邊有了兒歌資源(音頻、視頻等等)、教學(xué)基本內(nèi)容(單詞、句型),這下要試著設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)流程,帶著孩子一起學(xué)一學(xué)這首兒歌，你會(huì)怎么做呢?
1、我會(huì)播放一下音頻，讓孩子感受到韻律，這首歌尤其是對(duì)在學(xué)習(xí)輔音，學(xué)習(xí)H的發(fā)音的時(shí)候是非常好的。2、音頻播放完了以后，拿一些字母卡跟著讀，做動(dòng)作一遍唱一遍。3、給孩子看一下視頻，讓孩子感受動(dòng)畫里的效果。4、最后可以帶領(lǐng)孩子一起唱。
第四題:你的教學(xué)過程順利嗎?如果孩子一開始不喜歡聽怎么辦?如果孩子不理解你的教學(xué)怎么辦?如果孩子注意力不在你身上怎么辦?如果真的遇到問題,請(qǐng)記錄問題,再嘗試調(diào)整你的方案和你的朋友、同伴一起商量如何改進(jìn)你遇到的問題,這其實(shí)是最重要的步驟,實(shí)踐出真知。
? 我覺得一開始孩子不喜歡聽，不理解教學(xué)，注意力不在身上，我目前覺得確實(shí)是自己功課做的不夠，因?yàn)橐粋€(gè)孩子在不理解的時(shí)候，她又覺得聽不懂，確實(shí)是不會(huì)很好的配合你。所以當(dāng)如果真的有了動(dòng)畫，有了一些道具的時(shí)候，孩子的吸引力就會(huì)被喚醒，那之后的教學(xué)也就水到渠成了。
第五題:你喜歡英文童謠嗎?請(qǐng)列出你會(huì)唱的童謠。作為一名英文啟蒙規(guī)劃師,8首童謠,是你必須會(huì)唱的最低限度,你達(dá)標(biāo)了嗎??
我很少唱英文童謠，是去年學(xué)繪分享，才跟著小孩一起學(xué)來唱，會(huì)Rain rain go away，Say goodbye? 都是一些簡(jiǎn)單點(diǎn)。
