一、總體分析
本次期中測(cè)試卷基本上把握住了教材的內(nèi)容,難易適中,沒(méi)有多大難度。既注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察,又注重對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng).本試題有八大題;試題活.體現(xiàn)在第四、七題，既檢查了學(xué)生應(yīng)變的能力，又對(duì)課文內(nèi)容的拓展延伸。然而本校本次考試有38人參加，就其成績(jī)來(lái)看不是特別好，故進(jìn)行如下分析：
二、試卷分析
第一題是“看圖片，選詞語(yǔ)”，此題考查學(xué)生對(duì)于題目的理解，以及日常積累的程度，所占分值不大，大多數(shù)同學(xué)都能答對(duì)。
? ? ? 第二題是“看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)”此題考察學(xué)生拼音拼讀的能力，這一題的分值也是占總分的百分之八，這個(gè)內(nèi)容從學(xué)生的答案上看，大部分學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握的不錯(cuò)，由此看來(lái)考前聽(tīng)寫(xiě)很重要。
第三題是“連一連”，大部分同學(xué)均沒(méi)有錯(cuò)誤，少數(shù)同學(xué)由于認(rèn)讀基礎(chǔ)差，上課時(shí)沒(méi)認(rèn)真記，導(dǎo)致在“培”和“陪”的組詞有錯(cuò)誤，還有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有看清楚題意，沒(méi)有連，只是把字寫(xiě)到了橫線上，故失分嚴(yán)重，今后要加強(qiáng)練習(xí)，鼓勵(lì)他們多讀，多記，并且還要時(shí)刻提醒學(xué)生，看清楚題目要求。
第四題是“按要求完成下面的練習(xí)”，這一題的總分是24分，題量大，類(lèi)型多樣，所占分值很大，但從卷面的得分情況看，本班學(xué)生在這一塊的掌握中不是很好，出現(xiàn)了差錯(cuò)，有少部分學(xué)生由于平時(shí)基礎(chǔ)欠缺所致，還有是對(duì)課文理解不到位。今后在教學(xué)上，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)研讀課文，搞清楚課文的中心思想。
第五題是“按要求寫(xiě)句子”這道題考察了學(xué)生對(duì)造句和組詞的靈活運(yùn)用能力。此題部分同學(xué)失分較多，其原因是審題不認(rèn)真，沒(méi)有做到仿寫(xiě)句子，以后我要強(qiáng)調(diào)審題要認(rèn)真的重要性，盡量不讓學(xué)生在以后的考試中犯同樣的錯(cuò)誤。
第六題是“根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空”，此類(lèi)型題是大部分同學(xué)在古詩(shī)填空中得了滿分，完成的較好，由此可見(jiàn)學(xué)生對(duì)教材的掌握情況還很樂(lè)觀，但有一部分同學(xué)因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)字而失分，考察靈活知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，也有一些失分，說(shuō)明平時(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，遇到問(wèn)題不懂得靈活應(yīng)變，所以對(duì)此，我仍要繼續(xù)努力為學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生靈活變通的能力。
第七題是“閱讀?！贝祟}是學(xué)生的弱點(diǎn)，大量學(xué)生在此題大量丟分。讓找出夏天是什么植物還有秋天是什么，很多學(xué)生不懂得從文中找答案和展開(kāi)想象，以及第二小題讓寫(xiě)出abac式的詞語(yǔ)，大部分寫(xiě)的是abab式的，由此失分嚴(yán)重，確切的說(shuō)得分的學(xué)生少之又少。
第八題是寫(xiě)話我的好朋友，這一題的分值占總分的百分之十五，平時(shí)有些學(xué)生喜愛(ài)看書(shū)和寫(xiě)話，這部分有大部分學(xué)生都能拿到12分以上，有那么極個(gè)別的學(xué)生思想有惰性，不愿動(dòng)腦筋，不肯動(dòng)手寫(xiě)。針對(duì)這一問(wèn)題，在以后的教學(xué)中我一定要想方設(shè)法激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得在期末測(cè)試中有所提高。
三、存在的主要問(wèn)題：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。
2、部分學(xué)生不會(huì)審題，不理解題意。
3、有些題型訓(xùn)練不到位，學(xué)生失誤多。
4、閱讀題是我們班孩子的障礙題，他們沒(méi)好好讀題，對(duì)題意理解不到位，因而失分較多，影響整體的成績(jī)。
5、寫(xiě)話題也存在很多問(wèn)題，比如錯(cuò)別字，無(wú)話可寫(xiě)，沒(méi)寫(xiě)完整都造成失分的原因。
四、改進(jìn)措施：
1、注重學(xué)生識(shí)字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識(shí)字。
2、繼續(xù)加大聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。尤其是對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、加強(qiáng)閱讀及寫(xiě)話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和語(yǔ)言表達(dá)能力
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5、狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心。
