這次圖語寫作提供的圖片，有一幅是一位可愛的寶寶。那么小的一個(gè)幼兒，拿著手機(jī)看得目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神。旁邊坐著的應(yīng)該是孩子的媽媽，竟然毫不在意，也許還很享受孩子玩手機(jī)時(shí)安靜的時(shí)刻。
去年，我同事退休到鄭州兒子家?guī)O女，今年五一回來過了幾天假期，期間我們見了一面。同事告訴我，她兩歲多的孫女只要看見手機(jī)，不管是爺爺、奶奶，還是爸爸、媽媽的，只要被她看見，甚至只要聽到手機(jī)的鈴聲，不拿到手里扒拉一會(huì)兒，指定會(huì)哭鬧個(gè)不停，直到大人妥協(xié)。看到手機(jī)上的圖片、視頻，才兩歲多的孩子，未必看得懂，但是，卻看得津津有味，咧嘴直笑。我同事說，那一會(huì)兒，再好吃的食物，也換不回孫女手中的手機(jī)。
我同事為這事直發(fā)愁，孫女才這么小，就對手機(jī)如此愛不釋手，那要再大些一直這樣，上學(xué)了可怎么整！現(xiàn)在她能做的就是，帶孫女的時(shí)候，孫女在哪兒，手機(jī)指定靜音藏得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不讓她看見，也不讓她聽到有電話的聲音，寧肯錯(cuò)過電話，寧肯自己不用。
好在孫女現(xiàn)在還小，看不見手機(jī)的時(shí)候，還不是不停地要手機(jī)。同事就給她講故事、陪她做游戲、給她讀兒歌、教她學(xué)簡單的拼圖。并且要求孩子的爺爺，爸爸、媽媽，都要注意約束自己，盡量不在孫女面前用手機(jī)。說但愿能好一些。
確實(shí)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們在日常生活中，手機(jī)已然成為了必需品。小到孩子，大到老人，幾乎每個(gè)人的手上都有了手機(jī)，現(xiàn)在的手機(jī)不僅僅只有通話的功能，它還給我們的生活帶來了極大的便利。我們可以在手機(jī)上購物、支付、閱讀、娛樂，真可謂一部手機(jī)在手，吃、穿、用、玩等等，都可以搞定。
凡事都有利有弊，手機(jī)給人們的生活帶來極大便利的同時(shí)，也帶來了相當(dāng)多的危害。
如果日常生活中沉迷于手機(jī)，眼睛長時(shí)間注視手機(jī)屏幕，可導(dǎo)致眼睛疲勞，出現(xiàn)眼睛干澀、不適等情況，增加用眼負(fù)擔(dān)，影響視力。有多少成年人都抵擋不住手機(jī)游戲的誘惑，沉迷于手機(jī)里某些游戲、視頻，長時(shí)間處于興奮緊張的狀態(tài)，無節(jié)制地通宵熬夜玩手機(jī)，對睡眠造成了嚴(yán)重影響，甚至危害身體健康。
前幾年網(wǎng)上有一則消息，一位年僅27歲的二胎媽媽，因熬夜玩手機(jī)，不幸猝死。第二天家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，女子躺在被窩中，雙手握著手機(jī)，眼睛還盯著手機(jī)屏幕，身體早已沒有了溫度。最后法醫(yī)鑒定，該女子屬于經(jīng)常熬夜玩手機(jī)，身體過度疲勞而突發(fā)心源性疾病而猝死。一位年紀(jì)輕輕的二胎媽媽，就這樣失去了寶貴的生命，不僅讓一個(gè)家庭就此破碎，而且她的兩個(gè)孩子也再也看不見媽媽，得不到媽媽的疼愛了。這個(gè)雖然是個(gè)例，但因?yàn)橥媸謾C(jī)，給人們的身體和精神狀態(tài)造成傷害的卻不在少數(shù)。
手機(jī)對那些未成年人的危害更大。許多家長可能還不知道，玩手機(jī)會(huì)讓孩子變笨的。據(jù)說，微軟創(chuàng)始人比爾蓋茨，蘋果創(chuàng)始人喬布斯，在他們的孩子還小的時(shí)候，他們從來不讓自己的孩子玩手機(jī)、玩電子產(chǎn)品。因?yàn)?，玩手機(jī)可不是只影響孩子的視力和學(xué)習(xí)成績，其實(shí)真相相當(dāng)可怕，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的大腦發(fā)育和性格養(yǎng)成。
有資料顯示，人腦發(fā)育90%都是在兒童時(shí)期完成的。這個(gè)階段孩子的各種感官，手、眼、腦、口、鼻，都需要通過對外界的刺激進(jìn)行感知，來促進(jìn)正常的發(fā)育。孩子長時(shí)間玩手機(jī)，會(huì)影響孩子的感官系統(tǒng)的正常發(fā)育，這也是為什么現(xiàn)在有些孩子，會(huì)出現(xiàn)手、眼、腦協(xié)調(diào)能力不足，專注力不強(qiáng)的關(guān)鍵原因。
以前的孩子，小時(shí)候的游戲有滾鐵環(huán)、摔面包、抓子、踢毽子、跳皮筋、跳繩、丟沙包等等，都是全方位的刺激感官的游戲。而現(xiàn)在的孩子一有時(shí)間，就窩在家里玩手機(jī)、看電視。雖然看起來很專注，但這都屬于被動(dòng)的專注，他們只是被快速閃動(dòng)的畫面所吸引，大腦的活躍度，甚至比睡眠的時(shí)候還要少。因?yàn)槭謾C(jī)里面的快樂簡單又密集，根本不需要深度思考，慢慢的，孩子的思考力、專注力不僅沒有提升，反而還會(huì)下降。
孩子沉溺于手機(jī)，小時(shí)候可能只是對其它事情沒興趣，一旦受到阻止，便易怒、情緒暴躁。等上了小學(xué)以后，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性，好動(dòng)、坐不住，上課注意力不集中，寫作業(yè)磨蹭拖拉，學(xué)習(xí)粗心馬虎等問題，甚至面對枯燥的書本，根本就學(xué)不進(jìn)去。
有些家長對孩子沒有耐心，一看孩子吵鬧，影響了自己休息、做家務(wù)，就把手機(jī)扔給孩子，讓孩子在一邊老老實(shí)實(shí)地玩手機(jī)。覺得孩子還小，等上學(xué)的時(shí)候再管也不遲。家長千萬不敢有這種思想，為了孩子以后的健康和成長，不要隨隨便便給孩子玩手機(jī)了。不然以后可能會(huì)后悔莫及，花再大的力氣，也不一定能夠扭轉(zhuǎn)得過來。
有些上了小學(xué)的孩子，由于沉迷于手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天，又畢竟年齡小，辨識能力不強(qiáng)，往往存在著被騙的風(fēng)險(xiǎn)。相信大家都或多或少地聽到過小孩子被網(wǎng)絡(luò)詐騙的案例。因此，沉溺于玩手機(jī)對孩子的精神和內(nèi)心的危害也是非常大的。
據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，長期玩手機(jī)的孩子會(huì)導(dǎo)致其內(nèi)心寄托在網(wǎng)絡(luò)世界里，現(xiàn)實(shí)的他就表現(xiàn)遲鈍，不愛與人交流。不管在什么樣的場合里，只要手中有一部手機(jī)，頭都懶得抬，這個(gè)時(shí)候誰敢搶了他的手機(jī)試試，他可能會(huì)對你大發(fā)雷霆，根本不把你的話當(dāng)回事了，也不再是那個(gè)曾經(jīng)乖巧可愛的孩子了。
當(dāng)孩子沉溺于手機(jī)時(shí)，還會(huì)逐漸養(yǎng)成退縮性人格，一遇到困難，就想逃避到虛擬世界里去。脫離網(wǎng)絡(luò)就會(huì)無精打采、神情沮喪。
那么怎樣幫助孩子遠(yuǎn)離手機(jī)呢？
首先家長先做到以身作則。如果家長只要在家，就手機(jī)不離手，對手機(jī)表現(xiàn)出了極大的興趣，玩游戲，刷視頻，家務(wù)活不做，懶得與孩子溝通。你怎么讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)呢？
鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)自己的興趣愛好，并為孩子提供相關(guān)的資源和支持，讓孩子在生活中找到更多的樂趣和滿足感。
家長還可以給孩子提供其他有趣的活動(dòng)和玩具，以減少他們對手機(jī)的需求。比如，可以給孩子提供書籍，繪畫材料、拼圖等，家長也參與其中，給孩子講故事，陪孩子讀書，和孩子一起玩拼圖等等，這些活動(dòng)不僅可以替代手機(jī)，還可以促進(jìn)孩子的智力和創(chuàng)造力的發(fā)展。
可以提供條件，鼓勵(lì)孩子參與社交活動(dòng)，可能的話讓孩子與同學(xué)一起玩耍，和親戚家的孩子在一起，做一些孩子們喜歡的游戲。暑假了，家長抽時(shí)間帶孩子們游山玩水，看看外面的世界，或者早晨帶孩子們出去跑步運(yùn)動(dòng)，這些都可以幫助孩子減輕對手機(jī)的依賴。
如果孩子們確實(shí)需要用手機(jī)學(xué)習(xí)、閱讀，家長一定要親自監(jiān)督，陪伴他們，幫助他們建立正確的手機(jī)使用習(xí)慣。
一定要與孩子建立持續(xù)的溝通，進(jìn)行真誠的對話，了解孩子為什么喜歡手機(jī)以及手機(jī)能給他們帶來哪些好處，并且明確的告知他們過分地沉溺手機(jī)中會(huì)給自己帶來什么樣的危害。千萬不能在孩子哭鬧的時(shí)候，隨手把手機(jī)丟給孩子，或者看到孩子在津津有味地玩著自己的手機(jī)，自己卻置之不理。
也許有家長會(huì)覺得自己工作忙，哪有時(shí)間和孩子溝通，陪孩子做活動(dòng)。家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，家長陪伴孩子是有時(shí)效性的，也就短短的幾年。如果把培養(yǎng)孩子有能力過好自己的生活，當(dāng)做是做家長的足夠重要的責(zé)任的話，時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的，減少自己玩手機(jī)的時(shí)間，推掉不必要的應(yīng)酬等等。何況如果以真誠的態(tài)度與孩子進(jìn)行溝通，十分、八分鐘的時(shí)間，孩子就會(huì)真切地感受到來自家長的愛意，給孩子帶來心靈上的溫暖，從而愿意接受家長的教誨。
在孩子還小，不需要手機(jī)的時(shí)候，一定要引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離手機(jī)呀！
