無論年輕的時(shí)候充滿了多么熱烈而緊張的勞動(dòng)，但是在這個(gè)時(shí)期里，總還是能夠找到時(shí)間，來逐漸地、一步一步地積累我們的精神財(cái)富——教育的明智。

首先必須點(diǎn)滴地積累作為一個(gè)教育者的智力財(cái)富和教育的明智。

你將在自己整個(gè)的教育生涯中當(dāng)一名教育者，而教育、如果沒有美，沒有藝術(shù)，那是不可思議的。

教育——這首先是關(guān)心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。要掌握這一門藝術(shù)，就必須多讀書、多思考。你讀過的每一本書，都應(yīng)當(dāng)好比是在你的教育車間里增添了一件新的精致的工具。

傳授知識(shí)，這只是智育的一個(gè)方面，我們不能離開智育的另一個(gè)方面(形成和發(fā)展智力)來考察它。

在各種現(xiàn)象的鏈條中，要一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)行發(fā)現(xiàn)，好比在兒童面前點(diǎn)燃起思考的火花，它們會(huì)刺激思維過程活躍起來。只要點(diǎn)燃這種火花，兒童就想知道得更多，就想更深入地思考新的現(xiàn)象。這種意愿、愿望就是加速思維過程的活動(dòng)性和推動(dòng)力。