在高考這個戰(zhàn)場上，每個家庭比拼的結果大概有以下4個變量決定：

孩子的先天素質(zhì)

家庭的后天教育

學校的標準教學

機構的加量訓練

雙減之后的競爭格局變化是：

學校這個變量部分被砍。

機構這個變量完全被砍。

先天因素和后天家庭教育基本上沒有被影響。

那么相對應的競爭策略應該如何調(diào)整呢？

1 先天因素部分我們控制不了。

2 學校部分在各種政策下，我們要做的是努力讓孩子進入本地區(qū)本學校的精英班，有一個良好的學習氛圍即可。

在未來學區(qū)房就不會那么火爆了，學校老師這個變量的重要性會降低。

3 機構部分線下的被砍完了，我們可以在線上取勝。

多在線上收集各種各樣的名師課堂，增加孩子對同一個知識的多元化理解。

4 最重要的部分現(xiàn)在就變成了家庭教育，家庭教育正確的策略是：

在小學幫助孩子培養(yǎng)學習興趣

在初中幫助孩子培養(yǎng)學習習慣和學習方法。

高一高二穩(wěn)扎穩(wěn)打，勞逸結合，鍛煉身體，增強體質(zhì)，養(yǎng)精蓄銳。

高三再全力沖刺，這個時候有條件的家庭可以請家庭教師1對1的輔導幫助孩子沖刺。