? ? ? ? 生兒育女的歡樂，是任何一種“快樂”不能代替的，如果細心陪伴便會發(fā)現(xiàn)，多數(shù)家庭里“小可愛們”制造的歡樂每天都在上演。

? ? ? ? 大女兒四歲半，口語表達能力近期有突飛猛進之勢。有一天，我們租賃房子的自家花園里停了一輛車，車上還未留下任何聯(lián)系方式。一早上孩子爸爸便聯(lián)系物業(yè)，撥打挪車電話均未搞定。晚上接孩子放學(xué)，爸爸又帶著她去看，是否車輛已經(jīng)離開。然而，車輛未曾挪動，爸爸抱怨道：明天再不挪走，我就買把鎖給它鎖上。這時候，大女兒一臉正經(jīng)都說：爸爸，你的車停哪里了？爸爸說：路邊。大女兒繼續(xù)嚴肅地說：爸爸，你知道嗎？別人不知道這個花園你要停車，所以，他就停在了這里。這就像我們在幼兒園里“坐線”（蒙氏園的每日流程之一），好幾次，我已經(jīng)選好了自己的位置，突然想上廁所，回來的時候，我原來的位置已經(jīng)被別的小朋友占住了，我不得不花費時間再重新找一個新的座位。別的小朋友不知道這是我的位置，因為，我已經(jīng)離開了。所以，你如果想用花園的位置，就要把你的車停進來，不然別人就是會把車停進來，就像現(xiàn)在，你不得不重新再找一個一樣。

? ? ? ? 這樣的邏輯驚喜，常令我和孩子爸爸欣喜萬分。

? ? ? ? 二女兒兩歲半，每天跟在比自己大兩歲的姐姐后面，更是早早地習(xí)得了如何與人周旋，如何準確表達自己，如何看別人臉色接話的好本領(lǐng)。幾乎每天，我們都會帶著二女兒去送姐姐上幼兒園，接姐姐下幼兒園，她與姐姐班上的幾個同學(xué)早已不陌生。前段時間，我說：“樂（二女兒乳名），我們?nèi)ソ咏憬惴艑W(xué)了，帶個桃子給姐姐吧”。她說：“我還想帶給菲兒和辰辰”。到了園里，把桃子分給已經(jīng)離園的姐姐后，她徑直毫不怯場地松開我的手，走進了辰辰和菲兒所在的教室里，在眾目睽睽和一眾小朋友的調(diào)侃下，遞給了那兩位小朋友。

想必這樣的情商，至少讓她以后“入園”會更加順暢吧。

? ? ? 女兒的有趣故事還有很多，每每想起，都會不由地增添好幾分甜蜜。