3-21(3遍)第3課落實(shí)分享

一、本課要點(diǎn)

人要利益人、要教育人,首先不能有情緒。所以有情緒的時(shí)候就先緩和,先不要教孩子。

二、力行落實(shí)

第一部分：我是如何做的（根據(jù)本課要點(diǎn)舉出一個(gè)生活事例，寫出自己本人在日常生活中的落實(shí)情況，也就是在日常生活中我是如何做的）

五月三號(hào)那天，我和孩子微信聊天。她和我說(shuō)了句：媽媽下學(xué)期我要搬到學(xué)校外面租房住。我一聽就不開心了，直接沒(méi)問(wèn)什么情況，就斷然拒絕了：我絕對(duì)不允許你到外面住。緊接著還搜羅了一大堆負(fù)面視頻來(lái)佐證自己的焦慮是正確的，是為了孩子好。孩子解釋了她搬出去的原因，我都沒(méi)好好思考，一直在自己的情緒中。執(zhí)著于一個(gè)搬出去住就是會(huì)被傷害，不聽話就是壞孩子的念頭，結(jié)果我兩聊的很不爽，孩子還說(shuō)每次都是聊成這樣不開心，那以后咱就不要聯(lián)系了。我頓時(shí)感覺(jué)好傷心好難過(guò)。

第二部分：針對(duì)自己在第一部分所舉事例中的落實(shí)情況，根據(jù)本課要點(diǎn)，剖析自己的想法及言行舉止方面有哪些錯(cuò)誤（或者和以前相比有哪些進(jìn)步）

當(dāng)學(xué)到蔡老師講到的：人要利益人、要教育人,首先不能有情緒。所以有情緒的時(shí)候就先緩和,先不要教孩子？再反觀自己，當(dāng)時(shí)我是怎么了？我是因?yàn)楫?dāng)初把孩子的安全托付給了學(xué)校，而沒(méi)有教給孩子怎樣保護(hù)自己的安全。是因?yàn)樽约簩?duì)孩子的掌控受到了挑戰(zhàn)，不信任孩子自己可以保護(hù)照顧好自己。不允許接納社會(huì)的另一面，也看不到挫折帶來(lái)的磨煉。

第三部分：根據(jù)第二部分的剖析，我明白了以后面對(duì)類似的事情時(shí)，應(yīng)該如何做　

通過(guò)對(duì)蔡老師課程的學(xué)習(xí)，讓我明白了，要想真正教育好孩子，首先就要以身作則，教兒教女先教己，自己做好了，才能教好孩子！自己心態(tài)平和了，在和孩子或別人溝通的時(shí)候才能控制好自己的情緒，正確的表達(dá)情緒，而不是情緒表達(dá)。如果遇到事情先要了解一下具體情況，再去發(fā)表意見(jiàn)，即使是拒絕也要委婉些，不能再這樣硬邦邦的傷人。而且要尊重孩子以及每個(gè)人的不同，溫和而堅(jiān)定的說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和建設(shè)性的建議。和孩子敞開的真誠(chéng)的交談，說(shuō)出自己的焦慮和現(xiàn)在的處境，讓孩子理解作為父母的不容易，清晰和家里的資金來(lái)源與去向。她的事情自己選擇，父母盡全力支持。