今天給學(xué)生分析試卷，他問(wèn)我：怎樣把握主題？怎樣寫(xiě)對(duì)？

這個(gè)問(wèn)題有模板可言，有套話(huà)可說(shuō)，可是怎樣讀懂，說(shuō)到底還是需要個(gè)人的閱讀體驗(yàn)，文本一看。就覺(jué)得看不懂，不愿意沉浸到文本中，去讀一讀品一品，自然是難以獲取閱讀享受，沒(méi)有興趣不愿閱讀，閱讀能力的提升終究是空中樓閣，沒(méi)有基礎(chǔ)如何生發(fā)？！

首先要明白主題是什么？

主題是小說(shuō)的靈魂,小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)、故事情節(jié)、人物塑造、藝術(shù)手法的運(yùn)用都服務(wù)于小說(shuō)的主題。小說(shuō)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě),敘述故事情節(jié),塑造人物形象,從而反映社會(huì)生活。所以,概括小說(shuō)主題主要從環(huán)境描寫(xiě)、故事情節(jié)、人物形象等方面入手。也就是把握住小說(shuō)的三要素，以此為切口來(lái)深入理解。

①?gòu)念}材內(nèi)容看主題。小說(shuō)的作者選取怎樣的題材來(lái)反映怎樣的生活,來(lái)傳達(dá)怎樣的感情,來(lái)表現(xiàn)怎樣的思想,在小說(shuō)創(chuàng)作之前已擬定，所以從小說(shuō)的題材著眼,可以把握其主題方向。一是抓標(biāo)題,有的小說(shuō)的標(biāo)題除了表面意思外,還有比喻象征義或雙關(guān)義,隱含著小說(shuō)的主題,如《祝?！?二是抓主要事件,小說(shuō)敘述的主要事件把人物、環(huán)境、作者的看法等都包括其中,把握故事的主要事件,也就確定了小說(shuō)的主題方向。

②從人物塑造看主題。在小說(shuō)中,由于作者濃墨重彩皆潑灑在人物身上,因此,主要人物也就是“主題性人物”。主要人物的際遇遭逢、命運(yùn)歸宿常常反映著社會(huì)生活的本質(zhì),顯示著作品的主題。主要人物是某種典型性格的代表與化身,這種典型性格及其生成發(fā)展的歷史,是作品主題所要展現(xiàn)的內(nèi)容。如林沖的性格轉(zhuǎn)變就暗示了主題。賈寶玉的性格也能表現(xiàn)出來(lái)《紅樓夢(mèng)》的主題，能看出來(lái)曹雪芹的褒貶愛(ài)憎。

③從情節(jié)發(fā)展看主題。小說(shuō)的某些典型情節(jié),常常有揭示主題的作用。情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn),分析小說(shuō)的情節(jié)時(shí)必須抓住主要的矛盾沖突,通過(guò)分析典型情節(jié)及其所涉及的人物關(guān)系、人物的心理狀況等,可以領(lǐng)悟情節(jié)的主題內(nèi)涵。

④從環(huán)境看對(duì)主題的暗示。環(huán)境描寫(xiě)最終是為表現(xiàn)主題服務(wù)的,在多數(shù)情況下,環(huán)境描寫(xiě)可能主要是為展示人物活動(dòng)和命運(yùn)及刻畫(huà)人物性格創(chuàng)造必要的條件,提供生動(dòng)的襯景,但同時(shí)也是以間接的形式表現(xiàn)主題,有時(shí)可能帶有象征或隱喻性質(zhì),可以從中揣摩主題。

? ? ⑤從文中重要語(yǔ)句挖掘主題。小說(shuō)主題雖然不能像散文那樣靠議論、抒情句直接表現(xiàn)出來(lái),但借助文中重要語(yǔ)句還是能或多或少地表現(xiàn)出來(lái)。如一些感情強(qiáng)烈的句子、描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的句子等。因此,閱讀時(shí)要善于抓標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾及意蘊(yùn)深刻處,同時(shí)圈點(diǎn)勾畫(huà)出自己認(rèn)為重要的語(yǔ)句和段落。

答題模板：小說(shuō)通過(guò)敘述了……的事件，塑造了一個(gè)……的人物形象，反映了一種……的社會(huì)現(xiàn)象，弘揚(yáng)贊頌或揭露抨擊了一種……的風(fēng)氣，表達(dá)了作者……的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。

模板難以萬(wàn)能，還是要把自己的主觀(guān)感受代入進(jìn)入，作為一種個(gè)人獨(dú)特的審美感受，再加上理性的答題方式，也許我們離文本的內(nèi)核就進(jìn)了一步。