2021年5月28日河北定州新華中學(xué)禮堂內(nèi)，由王君老師帶領(lǐng)的清瀾青春語(yǔ)文名師工作室成員們展示了五節(jié)課并進(jìn)行了四場(chǎng)講演，在當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)文界引發(fā)一波熱潮。

本次活動(dòng)主題為“基于統(tǒng)編教材的閱讀與寫作教學(xué)研討”，由《課堂內(nèi)外》雜志室與定州市教育局?jǐn)y手主辦，定州市新華中學(xué)承辦。28日上午，夏海芹老師首先展示《跟著老舍學(xué)寫景》，她的課簡(jiǎn)明實(shí)用，她的人優(yōu)雅大方。一言一句，展示出青春語(yǔ)文的魅力；一顰一笑，表現(xiàn)出清瀾老師的風(fēng)采。這節(jié)課，上課的學(xué)生被感染，聽課的老師被打動(dòng)。

接著陸艷老師帶來(lái)的《比喻是一把鑰匙》，用極其巧妙的構(gòu)思解讀祥子的一生，走進(jìn)作者的內(nèi)在世界。課堂上，她讓朗讀貫穿課堂，用比喻解碼名著，給所有人打開了一扇窗——名著導(dǎo)讀課也可以這樣上。其靈動(dòng)的構(gòu)思，巧妙的引導(dǎo)，優(yōu)雅的舉止，讓參會(huì)的師生享受到了名著讀寫之美。

最后一節(jié)是王君老師的《若愛深深愛，若寫深情寫》，從詞到短語(yǔ)再到句式，王君老師帶著學(xué)生小步輕邁，曲徑通幽，沒有華麗的炫技，只有親切的引領(lǐng)，沒有奇崛的設(shè)計(jì)，只有扎實(shí)的階梯，沒有浮夸的演技，只有深情的對(duì)話。這節(jié)課接地氣，通學(xué)生，融生活，燃熱血，愛國(guó)家愛家鄉(xiāng)的宏大主題融化在老師的語(yǔ)言中，融化在孩子的文字里。

?28日下午，楊軍宗老師帶來(lái)一堂別具風(fēng)味的寫作課《用言語(yǔ)化解生活的沉重》，聚焦《美麗的顏色》一課的形容詞，從并列對(duì)比到無(wú)中生有最后歸攏于陽(yáng)光思維。這節(jié)課表現(xiàn)出楊老師對(duì)文本解讀的別樣思考，梯度地訓(xùn)練，深情地朗讀，多維地思考，從文本中來(lái)，歸生活里去。這節(jié)課充分體現(xiàn)青春語(yǔ)文對(duì)課堂教學(xué)的宗旨：活法就是教法。正是楊老師的不羈少年心才帶來(lái)自由課堂型。

[if !supportLists]第二節(jié)[endif]課是王君老師的《向韓昌黎學(xué)“高級(jí)吐槽”》，本節(jié)課略講文字，重在文學(xué)品賞與文化打通上。這節(jié)課王君老師帶著學(xué)生在文言的世界里暢讀、勇思、妙寫，從宏觀創(chuàng)寫看構(gòu)思到中觀創(chuàng)寫看邏輯，從微觀創(chuàng)讀品表達(dá)到逆觀創(chuàng)寫思結(jié)果，把《馬說(shuō)》這樣一篇文言文上成了經(jīng)典。

這四節(jié)課是青春語(yǔ)文的特色更是清瀾學(xué)校的品味，接下來(lái)的四場(chǎng)講演給予參會(huì)老師們靈魂的洗禮，為了星辰大海，為了遠(yuǎn)方，他們離開故鄉(xiāng)，相聚清瀾，嘗試一切可能。短短一年來(lái)，清瀾青春語(yǔ)文名師工作室到達(dá)的地方：內(nèi)蒙的鄂爾多斯，河南的周口和許昌，河北的定州，山東的汶上、梁山和濟(jì)南，湖南的長(zhǎng)沙……

總而言之，清瀾山給了老師們嘗試的可能，清瀾青春語(yǔ)文名師工作室成員們才有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐這些嘗試，他們會(huì)用更優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)踐行這份信任。