昨天第一次帶好奇的心來(lái)到了我們*未知無(wú)知*讀書會(huì)，同時(shí)也是第一次來(lái)到半坡藝術(shù)街區(qū)的18度灰藝術(shù)館。

? ? ? 感謝讀書會(huì)的創(chuàng)始人任老師和藝術(shù)館主人王館長(zhǎng)給我們組織和編排這期讀書會(huì)，讓我耳目一新，以前讀書會(huì)大部分一讀書為主題，而這次內(nèi)容新穎，首先用哈姆雷特的腳本開場(chǎng)，邀請(qǐng)的每一個(gè)扮演角色的人都戲精上身表演的很好，很有感觸。

? ? ? ? 接下來(lái)又以什么是“真”，什么是“假”，開始了討論，上去發(fā)言的朋友，各抒己見(jiàn)以不同的角度詮釋了自己認(rèn)知的“真”與“假”，一群朝氣蓬勃的年輕面孔，個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，從哲學(xué)家及哲學(xué)專業(yè)理論，聊到社會(huì)學(xué)~我們面臨的謊言。心理學(xué)~到底是神經(jīng)病人有病，還是他們眼中的我們有病，能量空間從宇宙到塵埃，從書中一個(gè)人出生被設(shè)計(jì)所有經(jīng)歷的過(guò)往全是假的，那你說(shuō)他到底是真還是假。知識(shí)豐富，讓我的認(rèn)知見(jiàn)識(shí)眼界打開。我都覺(jué)得自己的想法比起他們太淺了，辨論的視角如同一個(gè)望遠(yuǎn)鏡忽近忽遠(yuǎn)的角度。讓人腦洞大開。到底什么是真？什么是假的？

? ? ? ? 每個(gè)人的性格不同，經(jīng)歷不同，觀點(diǎn)不同，角度不同。所以我沒(méi)有上去發(fā)言。我自己的認(rèn)知，世上真亦假來(lái)假亦真。沒(méi)有什么絕對(duì)的真與假。萬(wàn)物是無(wú)常的，現(xiàn)在存在的東西是真的，也許通過(guò)時(shí)間的推移就變假了。有些東西眼見(jiàn)都不一定為實(shí)。也有些東西現(xiàn)在是假的，隨著時(shí)間的沉淀慢慢的當(dāng)真相出來(lái)的時(shí)候，它就變成了真的。

? ? ? 我的思維認(rèn)知辯論那些真與假對(duì)我們有什么用呢？從性格上面分析，我們每一個(gè)人都會(huì)有三個(gè)面，一個(gè)是你以為的我，一個(gè)是我以為的我，還有另一個(gè)是真正的我。我們把那些哲學(xué)的，社會(huì)的，心理的，包括宇宙的真與假問(wèn)清楚了又能如何？神說(shuō)了“人啊，了解自己才是最重要的”。

? ? ? 事實(shí)上我們有時(shí)候會(huì)用一些謊言去騙一些關(guān)愛(ài)我們的人，不想讓他們?yōu)槲覀儾傩?。有的丈夫?yàn)榱司徍推畔标P(guān)系，在中間也說(shuō)了一些違心的話來(lái)調(diào)節(jié)婆媳關(guān)系。有的媽媽為了自己的孩子回來(lái)撒謊告訴孩子，老師說(shuō)你特別棒，你要加油哦，孩子為老師的肯定的話語(yǔ)，加倍的努力，給了孩子很多的信心。謊言是假的，心是真的。

? ? ? 我們現(xiàn)在用的美顏，把每一個(gè)人照的都很美。那又怎樣？我們有些性格的人就是外貌協(xié)會(huì)的，就是喜歡美的東西。那又怎樣，你能說(shuō)他是假嗎？每個(gè)人不同的角色，不同的面具，生活在這個(gè)物欲橫流的世界。當(dāng)你不能坦然的真實(shí)的面對(duì)自己的時(shí)候。累了只有你自己。生活中真真假假，假假真真，這才是生活。水清則無(wú)魚。難得糊涂。難道不是對(duì)真與假的解讀嗎？

? ? ? ? 生活是創(chuàng)造，而并不是被發(fā)現(xiàn)。真亦假來(lái)假亦真。思維是創(chuàng)造了第1層面，話語(yǔ)無(wú)非是被表達(dá)出來(lái)的思維，是第2層面，接下來(lái)的行動(dòng)是移動(dòng)的話語(yǔ)，話語(yǔ)是被表達(dá)的思維。思維是已形成的觀念，觀念是相聚的能量，能量是被釋放的力量，力量是存在的元素元素是神的樣子，是整體的部分，是一切的本質(zhì)，始于神，終于行動(dòng)。

? ? ? 看你想創(chuàng)造的是什么，我一直認(rèn)為真實(shí)是最有力量的。想要活的安逸些，讓自己真實(shí)起來(lái)。

? ? ? 最后交換書我用K密碼的書和他們交換，希望孩子們能用生命密碼知識(shí)和解工作和生活中的各種人際關(guān)系，又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)00后喜歡這種高品質(zhì)的學(xué)習(xí)方式。喜歡時(shí)不時(shí)的可以給靈魂洗個(gè)澡。