又一周過去，親子時間管理我聽到了25講，感覺還主要是自己聽，和孩子的互動少。
本周學(xué)習(xí)了記錄的重要性，如何做記錄的3種工具，包括每日記錄和神奇看板、打卡等等，還有如何提高專注力、吃掉青蛙培養(yǎng)要事優(yōu)先的理念。但是多數(shù)還沒有施行。
本周踐行了家庭挑戰(zhàn)看板，每天孩子的跳繩、我的俯臥撐和爸爸的坐位體前屈。一方面是完成孩子的寒假體育作業(yè)，另一方面形成鍛煉的意識和習(xí)慣。本周基本形成意識，我也有意和孩子互動，在床上做些游戲等。
周五是女兒的7歲生日，孩子還是很期待。前一天就買了花回家，精心選了她喜歡的重瓣花卉，如雛菊、太陽花等，顯得生機勃勃她特別高興。第二天爸爸表示“今天是田田生日，要感謝媽媽”，晚上回來捧回大束玫瑰和康乃馨，我心里也很美。
專注力方面沒有專門分析，但是她做手工和聽書時間特別長。每天晚上我回家就開始聽凱叔西游記，一直到晚上睡覺。睡覺能保證9點半前睡著，但是聽書基本到上床后都在聽。上周約好上學(xué)時聽到9點，放假時延長到9點半。一直以來形成的睡前故事習(xí)慣，跟孩子商量取消，她還是不肯。所以暫時延續(xù)。
女兒的契約精神很強，比如平時經(jīng)常愛和小朋友約定周末一起玩兒，到時間她總是會提前告訴我們帶她去。當(dāng)然經(jīng)常被晃點，但是我還是很表揚她的契約精神的。所以她也會這么說，“我們不是說好了嗎？”“媽媽，你不是答應(yīng)我……”因此答應(yīng)孩子的事情，我們都會做到。
沒有踐行好的原因，我分析主要是自己的問題，比如做事的磨蹭，比如約好帶孩子9點半出門，孩子都穿衣服了，我還在玩兒手機，結(jié)果我比她晚。比如做事情缺乏計劃。約好外出吃飯，臨近出門別人都下樓了，我開始翻箱倒柜找會員卡。所以父母不能做監(jiān)督者，不能眼睛盯著孩子，而應(yīng)該做給她看。
