晴兒:《你好,焦慮分子》,焦慮情緒的救贖之寶藏

“他為什么不回我消息呢?是沒(méi)看到嗎?是不想理我嗎?”

“為什么我的工資這么少,人家好優(yōu)秀!”

“為啥我這么胖?怎么都瘦不下來(lái)。人家的大長(zhǎng)腿好漂亮!”

……

這一系列問(wèn)題都是焦慮的表現(xiàn),那什么是焦慮呢?大家普遍都覺(jué)得焦慮是一種負(fù)面的情緒,那焦慮又有什么好處呢?當(dāng)我們或身邊的朋友出現(xiàn)焦慮情緒時(shí),如何自助或幫助他們呢?

讀完這本書(shū),我找到了答案,也更全面的認(rèn)識(shí)了焦慮,按照不同的劃分標(biāo)準(zhǔn),可分為創(chuàng)造型焦慮者,自省型焦慮者,好勝型焦慮者,外傾型焦慮者和內(nèi)傾型焦慮者等。



《你好,焦慮分子》,作者是著名精神分析醫(yī)師,心理學(xué)家,巴黎菲利普-伯麥爾研究中心負(fù)責(zé)人,阿蘭.布拉克尼耶。曾任巴黎十三區(qū)心理健康協(xié)會(huì)主席,巴黎薩伯特慈善醫(yī)院精神分析與精神療法實(shí)驗(yàn)性協(xié)會(huì)主任,臨床心理醫(yī)生學(xué)院名譽(yù)教授。作者寫(xiě)這本書(shū),旨在幫助每個(gè)人認(rèn)識(shí)和了解自己,如有必要,還可以改變自己。

在這本書(shū)中,哲學(xué)家讓·布倫是這樣定義焦慮的:焦慮產(chǎn)生于不相協(xié)調(diào)的體驗(yàn),個(gè)體對(duì)這個(gè)世界提出的關(guān)于自己來(lái)源和去向的各種疑問(wèn)與這個(gè)世界所給出的答案之間的不相協(xié)調(diào),通過(guò)這種不相協(xié)調(diào),所有已知確定的參照無(wú)不成為維度和習(xí)以為常殘留下來(lái)的可笑觀念。因此,在焦慮的情緒中,我們所質(zhì)疑的,更多地是自己而非這個(gè)世界。

就像文章開(kāi)頭的疑問(wèn),似乎每個(gè)現(xiàn)象都存在著比較,正是這些比較的存在,我們才會(huì)更容易焦慮,最常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象就是自我否認(rèn),自認(rèn)為自己不如別人。其實(shí),我們每個(gè)人在世界上都是獨(dú)一無(wú)二的閃閃發(fā)光的的鉆石。

當(dāng)我們以別人的成就來(lái)要求自己時(shí),無(wú)疑是給自己添加不必要的壓力,適合別人的不一定適合自己,我們往往也只看到了他人努力的結(jié)果,并沒(méi)有看他其努力的過(guò)程,因此而焦慮,真的是浪費(fèi)自己的生命和心情。



凡事都要好壞之分,焦慮也不例外。

好的焦慮能夠讓人隨機(jī)應(yīng)變;

好的焦慮是短暫的;

好的焦慮能夠催生好奇心,創(chuàng)造力,直覺(jué)和智慧;

好的焦慮或共情的能力。意思是說(shuō)一個(gè)能夠在情感上做出反應(yīng)的人,就比較容易對(duì)他人的悲傷和快樂(lè)感同身受;

好的焦慮促成幽默和置身事外。一句話,如果能夠?qū)ζD難的處境抱以調(diào)笑之態(tài),我們就能阻擋痛苦地蔓延;而置身事外會(huì)讓人覺(jué)得自己面對(duì)的是一種好的角落里,這也可以視為是一種對(duì)焦慮好的防御;


任何事情都不可以太過(guò)度,把握好度也是非常重要的藝術(shù),適度的焦慮情緒是有助于我們的生活和成長(zhǎng),但是壞的焦慮反而會(huì)給我們的生活和身體帶來(lái)負(fù)面的影響,所以壞的焦慮可適時(shí)存在,但不可持續(xù)下去,一旦持續(xù)下去將對(duì)我們帶來(lái)不可估量的后果,也需要我們付出太大的代價(jià)。

我們都希望事情往好的方面發(fā)展,但這不妨出現(xiàn)一些小插曲,當(dāng)我們或是身邊的朋友出現(xiàn)焦慮時(shí),我們可以怎么做呢?書(shū)中也給出了建議

當(dāng)自己陷入焦慮時(shí):

一:更好地了解個(gè)人的三個(gè)“過(guò)濾器”

1.對(duì)事件的個(gè)人感知?

2.對(duì)“調(diào)整策略”的實(shí)際運(yùn)用?

3.積極尋求他人的幫助

二:更好地了解自己的防御機(jī)制和調(diào)整策略

1. 更好地運(yùn)用防御機(jī)制,如卡特琳娜·沙博運(yùn)用寫(xiě)作救贖自己;作者的一位朋友會(huì)看幽默大師桑貝的作品救贖自己

2. 更好地運(yùn)用調(diào)整策略

三、不要忘記自己的身體


當(dāng)身邊的朋友陷入焦慮時(shí):

1. 需要愛(ài)與共情

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)我們的相似與不同

2. 需要被人理解

3. 需要受到鼓勵(lì)

? ? 幫助焦慮者有所行動(dòng)

? ? 建議焦慮者不要從最難的地方入手建議采用循序漸進(jìn)的做法

? ? 對(duì)焦慮者進(jìn)行暗示

? ? 幫助焦慮者對(duì)防御機(jī)制和調(diào)整策略作出評(píng)估

4.建議焦慮者接受專(zhuān)業(yè)人士的治療



在社交生活中,焦慮者可能表現(xiàn)得爭(zhēng)強(qiáng)好勝或善于自省,又或是具有創(chuàng)造力。其實(shí),焦慮者只不過(guò)是渴望被愛(ài)的感覺(jué),是哪種愛(ài)呢?是充滿安全感的愛(ài)。

就像書(shū)中所說(shuō)

“愛(ài),是治愈焦慮者最好的良藥?!?/p>

“我們每個(gè)人都會(huì)焦慮,焦慮的存在要么是潛在的,要么是一目了然的,但它并不會(huì)讓我們完全成為情緒的附庸?!?/p>

此外,書(shū)中還講到了焦慮的來(lái)源和何時(shí)出現(xiàn)?每種焦慮者的具體特征和緩解方法?當(dāng)孩子焦慮時(shí),父母應(yīng)該怎么做?

我相信,讀完這本書(shū),你會(huì)和我一樣,從中更全面更具體地了解焦慮,也會(huì)更理解,并以正確的態(tài)度對(duì)待和幫助身邊焦慮者們!

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