20210813讀書打卡第3天：

【書目】《溫儒敏談讀書》

【內(nèi)容】語文老師要做“讀書種子”

【用時(shí)】20分鐘

【摘錄】

? ? ? 語文教學(xué)要提升效果，必須回到語文的本質(zhì)，就是“讀書為要”。

? ? ? 教語文是要有心境的，語文課人文性很強(qiáng)，教師的學(xué)養(yǎng)以及人格素養(yǎng)就格外重要。講學(xué)養(yǎng)，既是教書的需要，也是教師自身精神成長的需要。因此，無論多么忙，最好有自己的精神家園，哪怕是一塊不大的自留地。

? ? ? 喜歡讀書，有自己某一方面的專業(yè)愛好，能多少進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域，有一定的研究，有些發(fā)言權(quán)，這太重要了。在這種狀態(tài)中會(huì)有成就感，同時(shí)也讓自己保持思想活力，還能幫助抵制職業(yè)性倦怠。

? ? ? 書單可以包括三部分，這是可以套在一起又彼此交錯(cuò)的三個(gè)圓圈。最外圍的那個(gè)圈是充實(shí)的部分；第2個(gè)圈是與自己從事專業(yè)或者職業(yè)相關(guān)的部分；第3個(gè)圈是核心部分。?

【感悟】

日益加快的生活節(jié)奏、短平快的網(wǎng)絡(luò)媒體，這樣的大氣候極易造成人們浮躁難安，這就更需要一種方式來滌蕩我們的心境，提升我們的學(xué)養(yǎng)。近幾年來，跟隨著李老師和工作室伙伴們的腳步，每天都要沉下心來鉆進(jìn)書里，短短的幾十分鐘，從最初的完成任務(wù)，到逐步形成習(xí)慣，進(jìn)而成為了每天必須的精神加餐。偶爾回過頭去翻一翻讀過的書，聽一聽自己的錄音，亦或看一看自己寫下的點(diǎn)滴感悟，正如作者所講“會(huì)有成就感”，可以讓我們“保持思想活力”。每想到此，就倍感榮幸，更是充滿了感激。我們必然相信，堅(jiān)持走下去，讓自己這顆“種子”汲取頑強(qiáng)的力量。