1學(xué)習(xí)力導(dǎo)師訓(xùn)練營作業(yè)

一、請以“我如何”開頭,寫下最近一個月/半年讓自己感到困惑的問題

我要如何提升邏輯思維

二、請具體描述下這個問題

曾經(jīng)一起共事的一位同事她的思考的框架和思考的過程結(jié)果都很棒,面對她不熟悉的領(lǐng)域也能很快的找到解決問題的思路,我也想有這樣的能力

有時面對問題的時候,思路不是很清晰,會出現(xiàn)一些碎片的想法沒有一個完整的邏輯因果聯(lián)系緊密的解決思路

玩狼人殺的時候,人家靠推理,我靠閉眼時聽到的動靜做猜測

三、當(dāng)問題解決后,我可以從中獲得的價值

有自己的思考框架,不管是處理工作問題還是生活問題,都能有清晰的思路

四、八大問

追問前因后果?

前(前車可鑒):為什么這件事對我重要?是怎么出現(xiàn)這個問題的? 這個問題出現(xiàn)多久了?還有其他相似的問題嗎?

因(相因相生):都有哪些關(guān)于原因的假設(shè)?怎么驗證或排除這些假設(shè)的?還有其他人?

能幫我思考,給出更多選擇或可能性嗎??

后(以觀后效):若這個問題解決了,最好的結(jié)果是什么樣?那是我期待的嗎??

果(自食其果):如果什么都不做,會發(fā)生什么? 如果做了會發(fā)生什么


清晰適用邊界?

適(適得其反):有沒有可能我想要的結(jié)果不是提升邏輯能力能達到的?

有沒有人會不同意我對原因的假設(shè)?有沒有不符合這個假設(shè)的實例?

用(使用條件):要解決這問題,需要具備哪些條件(考慮成本收益,考慮態(tài)度能力……)? 怎么衡量問題解決了?這個需求可以用什么其他方式來完成??

邊(旁敲邊鼓):有沒有可供借鑒的情況?其他領(lǐng)域/行業(yè)/人如何解決類似問題??

界(楚河漢界):無論是不同的意見還是類似的問題,和我的思路的真正區(qū)別是什么??

交界在哪里?


5、經(jīng)過以上梳理后,重新描述下我想要解決的問題:

經(jīng)過上面的提問,對于這個問題有了些新的思路,但我的問題沒有變化,因為我有這個想法很長時間了,并且我參加這次訓(xùn)練營也是為了這個而來。

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