一、肯定法（錄像機(jī)說話孩子做到的好的地方+命名）:

? ? 1、

? ? 2、

? ? 3、

二、修正法:(先肯定可以肯定的地方+同時(shí)

三、改變法:

? ? 1、接受（孩子的情緒和動機(jī)）：

? ? 下午女兒去上舞蹈課，臨走的時(shí)候給水瓶裝水，燒水壺不知道怎么就打撒在地上，看著掉在地上的燒水壺和到處潑灑的熱水，我忍不住還是責(zé)備了她幾句，她趕時(shí)間裝好水就出門去上課了。

? ? 2、了解（一邊了解一邊肯定孩子可以肯定的地方）：

? ? 晚上回來我問女兒：今天下午怎么會把水打撒?。∷f：媽媽我不是故意的，我著急走，裝水的時(shí)候手不小心把水壺碰到了。

? ? 3、感受（先同理孩子的感受和想法，再說你的感受）:

? ? “媽媽不是害怕你把水壺弄壞，而是擔(dān)心你被開水燙傷。媽媽以前被開水燙過，很難受的，所以很害怕。”

? ? 4、策略（引導(dǎo)孩子怎么做，同孩子共同商定策略）:

? ? “我們?nèi)绻惺乱鲩T，你覺得要做好哪些準(zhǔn)備？”

? ? “要把喝的水提前裝好，天冷出門要帶好外套，下雨天帶好雨傘，帶好乘車卡等?！?/p>