? ? 有人說(shuō)“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！绷?xí)慣是生命的基石。

? ? 而對(duì)于學(xué)生，我們也常說(shuō)“先抓習(xí)慣，再談成績(jī)”，那么，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？ 結(jié)合我教的數(shù)學(xué)課堂，我覺(jué)得小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成以下習(xí)慣:

? ? ? ? 1. 自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

? ? ? ? 提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自學(xué)能力、提高聽(tīng)課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，使聽(tīng)課具有針對(duì)性。

? ? ? ? 2、專(zhuān)心上課的習(xí)慣

? ? ? 對(duì)于小學(xué)生在課堂上要集中精神，專(zhuān)心聽(tīng)教師講課，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考。

? ? ? 3、認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣

? ? ? 觀察不思考，不是真正的觀察。很多學(xué)生總是說(shuō)：為什么我一聽(tīng)老師講的都會(huì)，一獨(dú)立做題就不會(huì)了？其實(shí)這就是不思考的結(jié)果。所以在課堂上要培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣。

? ? ? 4. 善于提問(wèn)的習(xí)慣

? ? 學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。學(xué)習(xí)就要開(kāi)口問(wèn)，不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。

? 5、 獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣

? ? 有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，會(huì)做的馬馬虎虎，不會(huì)做的就不動(dòng)筆；有的學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，簡(jiǎn)單的是會(huì)而不對(duì)，復(fù)雜的對(duì)而不全，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。

? ? ? 習(xí)慣一旦產(chǎn)生，就會(huì)影響人的潛意識(shí)，進(jìn)而在不知不覺(jué)中改變你的行為。所以在小學(xué)課堂上，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣比講很多道題重要。做為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我們應(yīng)從習(xí)慣抓起。