今天學(xué)習(xí)《大學(xué)古本序》，陽(yáng)明先生告訴我們，凡事不必外求，無(wú)善無(wú)惡心之體，有善有惡意之動(dòng)，物體、事情本身并沒(méi)有好壞，都是人給定義的，是自己的意念生發(fā)給事務(wù)判定的好壞而已。

以前總覺(jué)得一個(gè)人對(duì)事務(wù)先知先覺(jué)，要具有高度的敏感性，要是反應(yīng)遲鈍非常不好，聽了《鈍感力》這本書，才知道，很多時(shí)候?qū)σ粋€(gè)事物感覺(jué)鈍化有時(shí)候更好，比如說(shuō)被蚊子咬高度敏感的人，會(huì)拼命的撓，以至于把皮膚都給抓壞了，對(duì)這個(gè)不那么敏感的人，有點(diǎn)鈍感力的人，幾乎都沒(méi)感覺(jué)，豈不是好事？很多時(shí)候鈍感力是對(duì)人的一種保護(hù)，敏感性也是。無(wú)所謂好壞，都是自己的意念之動(dòng)而己。

每日一學(xué)，勾春薇老師說(shuō)教育就是用生命喚醒生命，要有誠(chéng)心誠(chéng)意的利他精神，致知格物誠(chéng)意。利他就是致知的發(fā)用，起心動(dòng)念利他，一切方法自來(lái)。

5、①讀家書后感悟√：1分

拜讀園園老師的家書，孩子，愛(ài)人，他人的所做所為，我們看不慣，不允許時(shí)，其實(shí)都是自己不接納自己，不允許自己那樣做。要學(xué)會(huì)借助外力看見(jiàn)自己的內(nèi)心，探尋問(wèn)題的源頭，找到它，接納它。

②聽點(diǎn)評(píng)感悟?：1分

聆聽若煥老師點(diǎn)評(píng)責(zé)善，教育不僅僅是知識(shí)的傳播，更是塑造人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵，在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)以德為先，用正確的心態(tài)去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們還要學(xué)會(huì)與人相處。尊重他人，并愿意為團(tuán)隊(duì)利益