? ? ? 這段時間與大家共同學習了《數(shù)字時代的學與教》第二模塊的內容，有一些收獲。

? ? ? “沒有信息技術就難以達成良好的教學效果” ，確實如此。我在日常教學中，能明顯感受到信息技術所帶來的課堂是傳統(tǒng)教學無法比擬的，尤其是低段語文教學，信息技術大大提高了教學效率。使用希沃課件和沒有使用，學生的學習積極性完全不同。在“五項信息技術”中，對“作品收集與比較”這一項 ，我在思考是否適合運用到語文課堂上，如果可以，那將大大提高學習效率。

? ? ? 雖然近年主要在低段教學，但在課堂上，我也嘗試讓學生做些重點內容的筆記，一心想把課文重要知識點讓學生記錄下來， 而現(xiàn)在“無縫學習”這個信息技術，通過學生終端和云端平臺，教師教學在電子白板上對教材所做的注記可以轉換成文件檔案，課后上傳云端，包含教師講課，聲音的課堂教學錄像課后都能上傳云平臺，還能將課堂上的形成性評價記錄統(tǒng)計分析形成診斷報告。這些課堂上產(chǎn)生的材料學生課后打開APP就能夠直接讀取文檔觀看閱讀查詢，實在是便捷又高效，如果廣泛應用于每個學科的課堂教學，對師生而言，都是百利而無一害。