發(fā)簡(jiǎn)信
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與陳蕾老師共讀的這段時(shí)間，是“修煉”的過(guò)程?！稊?shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第六模塊闡述了“未來(lái)之路”，第六模塊更像是圍繞著前五個(gè)模塊的一個(gè)總結(jié)。在...
第五模塊的主題是教學(xué)模式。其中談到的建構(gòu)教學(xué)模式、結(jié)合科技應(yīng)用的教學(xué)模式、發(fā)展校本模式都讓我受益匪淺。使我了解到建構(gòu)一個(gè)優(yōu)秀正確的教學(xué)模式...
讀書(shū)是?種享受?活的藝術(shù)。每個(gè)晴朗的午后，捧起《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，品著茶?，嗅著書(shū)?，聽(tīng)陳蕾?師為王緒溢博?的《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教-給教師的建議...
這段時(shí)間，在陳蕾老師的帶領(lǐng)下，共讀了《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第三模塊，這一模塊的學(xué)習(xí)收獲頗多，如教法學(xué)法中的很多內(nèi)容，我個(gè)人覺(jué)得在實(shí)際教學(xué)中...
這段時(shí)間與大家共同學(xué)習(xí)了《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第二模塊的內(nèi)容，有一些收獲。 “沒(méi)有信息技術(shù)就難以達(dá)成良好的教學(xué)效果” ，確實(shí)如此。我在...
寒假伊始，學(xué)校為我們創(chuàng)造了這樣?個(gè)機(jī)會(huì)，與?群志同道合的同事們共讀這本《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》,很是幸運(yùn)。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本的那?刻，就像是與?位好...