與陳蕾老師共讀的這段時(shí)間,是“修煉”的過(guò)程?!稊?shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第六模塊闡述了“未來(lái)之路”,第六模塊更像是圍繞著前五個(gè)模塊的一個(gè)總結(jié)。在這個(gè)時(shí)代,我們已被技術(shù)包圍,也...
與陳蕾老師共讀的這段時(shí)間,是“修煉”的過(guò)程?!稊?shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第六模塊闡述了“未來(lái)之路”,第六模塊更像是圍繞著前五個(gè)模塊的一個(gè)總結(jié)。在這個(gè)時(shí)代,我們已被技術(shù)包圍,也...
第五模塊的主題是教學(xué)模式。其中談到的建構(gòu)教學(xué)模式、結(jié)合科技應(yīng)用的教學(xué)模式、發(fā)展校本模式都讓我受益匪淺。使我了解到建構(gòu)一個(gè)優(yōu)秀正確的教學(xué)模式相當(dāng)重要。作為教師本身,要一直...
讀書是?種享受?活的藝術(shù)。每個(gè)晴朗的午后,捧起《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》,品著茶?,嗅著書?,聽(tīng)陳蕾?師為王緒溢博?的《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教-給教師的建議40講》?書寫的線上共讀?頻,...
這段時(shí)間,在陳蕾老師的帶領(lǐng)下,共讀了《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第三模塊,這一模塊的學(xué)習(xí)收獲頗多,如教法學(xué)法中的很多內(nèi)容,我個(gè)人覺(jué)得在實(shí)際教學(xué)中都能用到。在本模塊中,我學(xué)習(xí)到...
這段時(shí)間與大家共同學(xué)習(xí)了《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第二模塊的內(nèi)容,有一些收獲。 “沒(méi)有信息技術(shù)就難以達(dá)成良好的教學(xué)效果” ,確實(shí)如此。我在日常教學(xué)中,能明顯感受到信息技...
寒假伊始,學(xué)校為我們創(chuàng)造了這樣?個(gè)機(jī)會(huì),與?群志同道合的同事們共讀這本《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》,很是幸運(yùn)。當(dāng)我翻開書本的那?刻,就像是與?位好友漫談。 通過(guò)第一模塊的...