? ? ? 《最好的遇見——青年教師成長(zhǎng)報(bào)告》
? ? 首先要感謝青椒的所有老師，感謝吳虹校長(zhǎng)不知疲憊的鞭策，更感謝這一年最好的遇見。
? ? 自2018年加入青椒計(jì)劃的學(xué)習(xí)，收獲很多，但最想表達(dá)的是，自己堅(jiān)定了當(dāng)一名鄉(xiāng)村老師的信心，我變得更加勇敢了。其實(shí)每個(gè)人都希望有好的工作環(huán)境，生活環(huán)境，我也一樣。當(dāng)我來(lái)到金馬這個(gè)小鎮(zhèn)時(shí)，心沉到了底。這完全與自己的家鄉(xiāng)截然相反，不說(shuō)外部環(huán)境差，就連教育也是落后的。學(xué)校雖有幾臺(tái)舊電腦，但網(wǎng)時(shí)常沒(méi)有。學(xué)生和家長(zhǎng)雖質(zhì)樸，但對(duì)于教育卻不上心。家長(zhǎng)打心眼兒里不注重教育，孩子基本是散養(yǎng)。面對(duì)接班時(shí)18個(gè)人沒(méi)完成家庭作業(yè)還有2個(gè)智力殘疾……我頓時(shí)腦袋一片空白。我確切的說(shuō)是無(wú)助、恐慌。怎么辦？這條路還要繼續(xù)走下去嗎？一天天如度日如年。我每天下班備課，批作業(yè)，寫教案……一直到10點(diǎn)多，背后也不知道偷偷流了多少眼淚，在這里教育變得蒼白無(wú)力，而我卻無(wú)能為力?？墒羌尤肭嘟酚?jì)劃以后，我的想法變了，我從中不但獲得到了知識(shí)更有精神的慰藉。知道怎樣去備課，怎樣與孩子、家長(zhǎng)相處溝通，怎樣進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，懂得了教育情懷和讓自我生命更完整。還有當(dāng)看到很多鄉(xiāng)村教師那樣積極上進(jìn)，一身激情，我的初心又被喚醒。就如同吳國(guó)珍老師課中所說(shuō)“自我認(rèn)識(shí)助緣，相遇智慧”。
我?guī)е匠Ｐ淖哌^(guò)了這一年的青椒，我慢慢學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)、孩子溝通，我敢于主動(dòng)挑戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課，只要是學(xué)習(xí)，我就不會(huì)放過(guò)，最可喜的是:我也能堅(jiān)持讀完一本書了，還與同事們一起進(jìn)行讀書分享，這一年讓我收獲，讓我成長(zhǎng)。
這一年的青椒學(xué)習(xí)感動(dòng)無(wú)處不在，不能一一列舉。那一節(jié)課是吳虹老師上的青椒計(jì)劃第八講——關(guān)注心靈成長(zhǎng)，這里提到老師的陪伴與成長(zhǎng)，聽課后感觸很深，從那以后，我更加注重與學(xué)生的溝通。我不僅僅扮演的是父母的角色，更是一個(gè)引導(dǎo)他們成長(zhǎng)的向?qū)А?/p>
? ? ? 我們班有位女生，因父母常年在外，膽小、不敢發(fā)言，不敢與其他人交流，更不用說(shuō)是參與比賽?？墒撬莻€(gè)好苗子。我先把她選作數(shù)學(xué)課代表，她不敢當(dāng)著學(xué)生的面講題，那我就讓她接著我說(shuō)的題繼續(xù)講下去，剛開始是在下面回答講，慢慢的她走到了講臺(tái)前面講，現(xiàn)在的他講解題來(lái)，就如一個(gè)小老師。此時(shí)我趁熱打鐵，鼓勵(lì)她可以更勇敢、更優(yōu)秀。我又讓她嘗試在全校的學(xué)生面前作周一國(guó)旗下講話，我陪著她在班練了無(wú)數(shù)次，當(dāng)周一成功贏得全學(xué)校學(xué)生的掌聲時(shí)，她興奮地跑到我身邊說(shuō):“老師，我成功了，你說(shuō)的對(duì)我可以更優(yōu)秀”。這樣的她讓在外地打工的父母看來(lái)真是不可思議。現(xiàn)在的她正在準(zhǔn)備代表學(xué)校參加舒蘭市課內(nèi)外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。我們班大多數(shù)都是留守兒童，我們教師對(duì)學(xué)生的陪伴尤為重要，教師就是學(xué)生勇敢和自信的引導(dǎo)者。
? ? ? 另外青椒分科學(xué)習(xí)讓我印象也尤為深刻。特別是在學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的時(shí)候，在我原先的印象中標(biāo)準(zhǔn)就是一些文字，但在專家老師的剖析一中，這些文字活了起來(lái)，每一句都帶有生命，我聽得津津有味。我不僅對(duì)語(yǔ)文課程，語(yǔ)文活動(dòng)等有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，我更認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性，更加了解身上的責(zé)任重大，更知道每一次語(yǔ)文課都要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不要誤人子弟。文字背后的人文意義是需要我們?nèi)鞒械摹?/p>
? ? ? 跟隨著青椒計(jì)劃的成長(zhǎng)，我也慢慢確定了自己的人生坐標(biāo):我要做平凡中充實(shí)的自己更好的自己。最后，祝愿青椒計(jì)劃越做越好，也希望自己永遠(yuǎn)成為青椒中的一名學(xué)員，與青椒計(jì)劃一起成長(zhǎng)。
