用好“激勵(lì)”可以激發(fā)一個(gè)人的潛能，讓對方有可能為你做事。

激勵(lì)是領(lǐng)導(dǎo)力的核心能力。我們的長輩、領(lǐng)導(dǎo)同樣需要被激勵(lì)。

很多人吝嗇語言，覺得夸贊別人很虛，不吝嗇言語的絕大多數(shù)又不會激勵(lì)，只會贊美。常見的情況是“666”，“棒棒噠”......

而真正的言語激勵(lì)是什么？ 激勵(lì)=贊美+行為驅(qū)動(dòng)。

1、你這件衣服真好看。（單純贊美）

我觀察很久了，你很會穿衣打扮，能教我一下嗎？（贊美+行為驅(qū)動(dòng)）

這樣的方法會顯得你不僅在表揚(yáng)他，而且在詢問他的方法論，認(rèn)可的一種升級，對方會剎那間被你賦能，自信心也會被你鼓舞。

2、你們的服務(wù)真好。

聽說凡是來你們這里消費(fèi)過的客戶都不會再去別的地方消費(fèi)了，請問你們是怎么做到的？

3、小王這個(gè)月業(yè)績第一，大家給他鼓掌。

小王，這個(gè)月你拿到了公司的業(yè)績冠軍，比我想象的還要強(qiáng)，我想請你給其他同事做一次分享，你看可以嗎？

激勵(lì)可以讓對方發(fā)現(xiàn)“不知道自己知道的”的優(yōu)勢與技能，激發(fā)潛能。

激勵(lì)是領(lǐng)導(dǎo)力與如何建立好關(guān)系的核心方法，同時(shí)也是打開對方溝通大門的鑰匙。

每個(gè)人都需要被看見，我鼓勵(lì)你，實(shí)際就是反作用力，讓對方知道我看到了你，發(fā)現(xiàn)了你，而且還想進(jìn)一步去了解你。

初三的時(shí)候，連續(xù)3次月考數(shù)理化都是滿分，全校唯一的一個(gè)，老師專門讓我給大家分享學(xué)習(xí)心得，分享我是如何做到的，在這個(gè)過程里非常享受，終身難忘，而且過后更加努力。

幫人雪中送炭，助人點(diǎn)石成金。

（文章來自導(dǎo)師，阿狼的思維）