發(fā)簡(jiǎn)信
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《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》“隨筆*第四周*第六章進(jìn)一步講解了理解的本質(zhì)，相比之前幾章，有點(diǎn)難以消化，需要在繼續(xù)閱讀后再回過(guò)頭來(lái)思考。但在理解水平所能達(dá)到的部分內(nèi)容里，還是很有收獲...
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《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》*隨筆*第三周*第五章主要講解了什么是基本問(wèn)題，如何提基本問(wèn)題。這章最初，引用了杰羅姆的一句話(huà)：“對(duì)于特定主題或特定概念，我們很容易問(wèn)一些無(wú)價(jià)值的問(wèn)題，也...
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《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》*隨筆*第二周這幾章的學(xué)習(xí)，對(duì)于“理解”一詞有了更深入的“理解”。當(dāng)然，我目前的“理解”肯定也沒(méi)有符合作者所說(shuō)的六個(gè)側(cè)面。 作者把“理解”分...
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《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》*隨筆 *第一周*初看此書(shū)有點(diǎn)吃力，許多語(yǔ)句都不太理解，單是序篇就反復(fù)讀了幾遍，真是很慚愧，原來(lái)自己一點(diǎn)理論知識(shí)都沒(méi)的。幾遍后，突然發(fā)現(xiàn)，書(shū)中所說(shuō)的許多問(wèn)...