發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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建立信息差，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。今天下午安陽(yáng)師范學(xué)院史航老師為我們授課，主題是Information Gap。 老師先用英語(yǔ)表達(dá)關(guān)于自己個(gè)人信息的五句話，讓我們進(jìn)行猜測(cè)，五選一...
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學(xué)習(xí)||課例式解讀Day4
2 月6 日 周六 (P25-30） 問(wèn)題6 核心素養(yǎng)如何落地？ 1.結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，你認(rèn)為哪些傳統(tǒng)的教學(xué)方法仍然有效和可以沿用？ 2.書(shū)上...
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學(xué)習(xí)||課例式解讀Day3
2月 5 日 內(nèi)容（P13-24） 問(wèn)題3 英語(yǔ)課程與核心素養(yǎng)是什么關(guān)系？ 問(wèn)題4 為什么各門(mén)課程都有核心素養(yǎng)？ 問(wèn)題5 如何把握核心素養(yǎng)的內(nèi)涵...
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學(xué)習(xí)||課例式解讀Day22 月 3 日 周六 (P2-12） 問(wèn)題1 為什么要再次修訂英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)？ 問(wèn)題2 2022年版課標(biāo)新在何處？ 1. 義務(wù)教育英語(yǔ)課程性質(zhì)是什...
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學(xué)習(xí)||課例式解讀Day1假期里錯(cuò)過(guò)了一本書(shū)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在開(kāi)始從頭跟起。閱讀“推薦序 ”部分（ P1-6）（2024.2.2） 1.崔允漷教授從目標(biāo)層面分別解析雙基、三維、...
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《人民日?qǐng)?bào)》摘抄4
安靜去做直到成功 努力成為你最喜歡的那種人，就算不成功，至少你喜歡現(xiàn)在努力的自己。停止精神深處的內(nèi)耗，停止無(wú)意義的內(nèi)耗。你要留點(diǎn)精力，去讀書(shū)，去...
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《人民日?qǐng)?bào)》摘抄3
不破不立 有些東西必須摧毀，必須放棄，才能迎來(lái)新生，不管是消耗你的人，還是讓你恐懼和焦慮的事，又或者是脆弱敏感的你，你必須打破他們，才能重獲新生...
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超人爸爸
小的時(shí)候，我家住著超人，他是個(gè)能修理世上所有東西的百戰(zhàn)天龍，何時(shí)何地有誰(shuí)遇到了麻煩，他就會(huì)出現(xiàn)，然后解決一切，就像萬(wàn)能俠客一樣，他是個(gè)不會(huì)懦弱的...
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媽媽的愛(ài)
昨天給媽媽打電話說(shuō)想吃炸香芋地瓜丸，今天七點(diǎn)半就起床了，在家閑著沒(méi)事兒，決定騎著自行車(chē)回家溜達(dá)一圈兒，活動(dòng)活動(dòng)身體。 奶奶又輪到我們家照顧了，所...