這是我在CCtalk上的講稿，收費(fèi)講座，全文19部分，共計(jì)28000多字。
IP屬地：上海
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如何長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)？（《成為高效學(xué)習(xí)者的三個(gè)關(guān)鍵》系列講座之二）
上一講6800多字，這一講13000字左右，幾乎增長(zhǎng)了一倍，因?yàn)榇罅康卦黾恿嗽砗图夹g(shù)部分，可以說，是一次全面的概括。上一講是給初三講的，這一講是給初二講的（今晚講，講座稿與...
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談研課，談寫作，談電影，談專業(yè)發(fā)展……
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了解牟宗三先生的“孝子慈孫”之心
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江子校長(zhǎng)談《秋天的懷念》說明：筆者根據(jù)錄音整理而成，如有疏漏，當(dāng)為筆者理解不當(dāng)所致，特此說明。 是否說，史鐵生寫的東西就一定是經(jīng)典呢？這是不一定的。我們說，經(jīng)典是關(guān)乎存在、關(guān)乎重大母題、關(guān)乎文化的。...
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南明教師，期末年前，有句話我提個(gè)醒(2019)不是收禮，不是學(xué)習(xí)，而是必要的團(tuán)隊(duì)的組織紀(jì)律之一:工作調(diào)動(dòng)(包括辭職)，提前告知當(dāng)前單位的領(lǐng)導(dǎo)(在學(xué)校就是校長(zhǎng))。 南明教育倡導(dǎo)自由，南明教育發(fā)展團(tuán)隊(duì)，最終目的也是為了每個(gè)依...
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一個(gè)教過小學(xué)、初中、高中的大學(xué)老師。
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開啟南明網(wǎng)師課程新旅程——選修《從學(xué)習(xí)到教學(xué)——從皮亞杰帶維果茨基》課程關(guān)于南明網(wǎng)師課程的選修，前幾日艱難地做出了決定：終止——或許只是中止——選修了幾年的深度語(yǔ)文課程。 退出原因有二，一是為了近五個(gè)月的女兒選修心理學(xué)課程，每每想到不知道該如何陪...
