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回顧： 讓孩子求助視為自己的需求負(fù)責(zé) 孩子的反饋，會(huì)讓我們看見自身的盲區(qū) 真實(shí)的對(duì)話，讓答案自動(dòng)浮出水面 留白的愛 愛是無條件的。他會(huì)感受到無論...
回顧 翻譯家人之間的需求，找到矛盾背后的共識(shí)。清晰表達(dá)需求，建立邊界，讓關(guān)系更和諧。改善家庭關(guān)系即有意識(shí)地打破相處模式。 請(qǐng)求幫助 為自己的需求...
回顧：把要求當(dāng)作需求，讓關(guān)系越來越遠(yuǎn) 說自我證明的需要是化解沖突的關(guān)鍵 為自己的需求負(fù)責(zé)，一句話讓別人懂你 what+why把關(guān)注力放在真正的化...
昨晚聽了塔塔老師的第六課，今天早早起來又看了一次回放，受益良多。教給我們?cè)鯓雍图胰诵纬闪己玫年P(guān)系和溝通。讓我怎樣處理家庭的關(guān)系多了一份理解。...
第一天加入簡(jiǎn)書，雖然摸索了一大會(huì)總算成功找到了隊(duì)伍。期待我和孩子在這里得到的成長。 把孩子帶到世界上絕不是吃飽穿暖這么簡(jiǎn)單。想讓孩子成長...