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《學(xué)習(xí)共同體走向深度學(xué)習(xí)》讀后感 2021年8月份 我們工作室共讀的書(shū)目是《學(xué)習(xí)共同體走向深度學(xué)習(xí)》這本書(shū) ，這本書(shū)是由華東師范大學(xué)教育學(xué)博士陳...
2021年7月份我們工作室的閱讀書(shū)目是由陳向明著、教育科學(xué)出版社出版的書(shū)名為《教師如何作質(zhì)的研究》。這本書(shū)是一本通俗易懂、 著重操作方面的...
《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)法》讀后感 2組 劉得鑫 2021年的6月，有幸拜讀了著名的教育理論家金陵老師所著的《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)法》。在書(shū)中金老...
2組劉得鑫 讀《最美的教育最簡(jiǎn)單》有感 2021年4月份，我們丁玉海名師工作室的共讀書(shū)目是《...
“父母離異對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)方面的影響”研究方案 一、 選題依據(jù) 時(shí)代背景： 當(dāng)今社會(huì)離婚現(xiàn)象非常普遍，父母的...
2021年1月，特別榮幸跟著我們丁玉海名師工作室的小伙伴們一起共讀了《教學(xué)的勇氣》！今天是一月份的最后一天，共讀活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是這本...