1 知識挑戰(zhàn) 在知識經濟中，組織之間不只是在競爭市場份額，還在競爭具有專業(yè)知識、能夠產生創(chuàng)新想法并付諸實踐的人才。知識已經成為成功的關鍵，這種資源是如此的珍貴，我們不應任其自...
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知識的本質：如何從新手到專家 -
作業(yè)寫的如此棒！層層遞進找到問題癥結，且對癥下藥，學習了，收藏了！
“學”如何“以致用”
我們常說，“學以致用”。我們總希望將課堂所學到的東西運用到實際生活當中去?？墒?，我們學了1/4之后，知道其意味著“將一塊蛋糕切成四份，每人領一份”，但一個粒子在電磁場中的運動...
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“學”如何“以致用”我們常說，“學以致用”。我們總希望將課堂所學到的東西運用到實際生活當中去?？墒牵覀儗W了1/4之后，知道其意味著“將一塊蛋糕切成四份，每人領一份”，但一個粒子在電磁場中的運動...
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讀書的意義及對疫情的思考
母親病重，形如枯槁，我速回老家，看到不禁淚如雨下，這兩日陪伴疏通母親心結，似乎好些了。今日的西哲討論也忘記了。后翻閱大家的討論，收獲頗多。 （一）我為什么讀書？ 1. 角色自...
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添麻煩
最近一段時間，媽的身體總是不太好，畢竟她的病史有五十年之久了。每次接到媽的電話，總是可以從電話里聽到她滿含愧意的話語：“閨女，我知道你忙啊，不想給你添麻煩。你有時間的話...
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五月花樹繁
只要不上班，時間的更替對我來說幾乎沒有意義。我常常想，要是退休，我的生活會不會這樣有秩序，不得而知。從這個意義上來講，對我這個不夠自律的人來說，還是上班的生活更有質量。 今天...
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全新思維2019-04-20
右腦思維的3大推動力 傳統(tǒng)對我們的人生規(guī)劃是：考試得高分，上大學，進入大企業(yè)或者國企。大學的專業(yè)選擇也由擅長的技能來確定，后半生也基本上由所學的專業(yè)來決定。管理 大師德魯克給...
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關注前沿，做個終身成長者《人是如何學習的》這本書讀得有點懵，倒不是說書本身的內容深奧，主要的原因是這本書本身的特點。 從內容來看，這本書不算是一本很系統(tǒng)的著作，而是一個研究成果報告集，作者（們）列舉...
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85后，機械理工男，愛閱讀，愛教育～
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2018年的后半生外面的樹枝上，少了許多葉子的遮擋，就連一只鳥也尋不見，我想這鳥也是過新年去了，明天就是新的一年了。 一年就這么過去了，生活的重復讓人記不清是怎么過來的了。好在我...
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喜歡書單，早晨已經買了好幾本了
【深度語文系列3】深度語文到底是個什么玩意兒
深度語文到底是個什么玩意兒？ 自從披上深度語文研究所所長這張虎皮，就不停地有人詢問甚至質疑深度語文這個概念，有過回答，有過反駁，但都未能說明白，經過本次首屆深度語文研討活動，...
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一個公立小學的教育觀察者；<br>娃兒他媽；<br>還在長的大人。<br>
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曾經是孩子，學生，教師，父親，校長，專家……<br>全人之美課程總設計<br>“老干備課”備課組長
