發(fā)簡(jiǎn)信
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茶后飯余，有老師聊起對(duì)學(xué)生太好，學(xué)生逆反，不聽(tīng)話，有的還會(huì)頂撞老師，讓老師下不來(lái)臺(tái)；對(duì)學(xué)生不冷不熱又覺(jué)得不能和這群入世未深的孩子們一般見(jiàn)...
我家孩子成長(zhǎng)速度比別人慢，整體上要慢不止半拍，估計(jì)得一兩拍吧。 昨天中午收到老師說(shuō)孩子違紀(jì)的消息，第一時(shí)間的條件反射是“這家伙就不...
培訓(xùn)過(guò)去很久了，開(kāi)始那種心潮澎湃想寫(xiě)點(diǎn)感觸，后來(lái)事多就放下了，這幾天那種培訓(xùn)時(shí)帶來(lái)的情感又一次次的沖擊著心中的思考。 我喜歡心理學(xué)...
周一起床后，孩子說(shuō)不太舒服，摸了摸眉頭，有點(diǎn)燒，量了體溫還算可以，問(wèn)他要不咱們?nèi)タ瘁t(yī)生吧。 他說(shuō)沒(méi)事兒，是昨天吃了凍酸奶壞肚子導(dǎo)致發(fā)燒...
學(xué)校規(guī)定晚值班，我們值班老師會(huì)走進(jìn)學(xué)生宿舍，看看歸寢情況，順便看有沒(méi)有特殊情況需要老師。 以前值班不知道學(xué)生會(huì)對(duì)手機(jī)如此執(zhí)著，學(xué)校明...
許信走了快一個(gè)月了。如果沒(méi)猜錯(cuò)了話，除了他父母與親人，快沒(méi)人記得他了吧！ 我是去年去鄭州辦事時(shí)知道他在鄭州，聯(lián)系上后通了電話，他還說(shuō)...
姨離開(kāi)我已經(jīng)將近兩個(gè)月了。從她生病到最后的離開(kāi)我有點(diǎn)預(yù)感，但不愿意相信自己的預(yù)感會(huì)成真，很想自己能多看她一眼，多陪她一天。 去醫(yī)院...
走進(jìn)心理學(xué)二十多年，漸漸體會(huì)原生家庭對(duì)一個(gè)人的影響力。 人生過(guò)半，回首來(lái)時(shí)路，驀然發(fā)現(xiàn)即使原生家庭之根難以改變，但人總會(huì)試著尋找適合...
近段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)中聽(tīng)到關(guān)于青少年抑郁的說(shuō)法，心中莫名的心疼那些被抑郁影響的青少年。 抑郁不是青少年才有的，說(shuō)青少年抑郁也是青少年心...