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簡短介紹:分工合作拆解知識(shí),如何倍數(shù)提高學(xué)習(xí)效率及避免掉坑 引子:“學(xué)習(xí)型組織”的兩個(gè)案例 老師帶大家復(fù)習(xí)易錯(cuò)字,并不是帶著大家一個(gè)一個(gè)去過,而是把班上分為六個(gè)人一...
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