每周五上完晚修在學(xué)校里睡一晚,第二天早上再回家,一直是這個(gè)學(xué)校的老規(guī)矩了。 然而近幾年,龍老師卻覺(jué)得越來(lái)越力不從心了。 一到周五請(qǐng)假申請(qǐng)?jiān)丛床粩?..
十八九歲時(shí)讀學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史時(shí)遇到提到的作品,好奇心驅(qū)使下我都會(huì)去圖書(shū)館借來(lái),囫圇吞棗讀了許多書(shū)。 一目十行,沒(méi)有細(xì)細(xì)品味語(yǔ)言的奧秘。 沒(méi)有生活的...
一個(gè)男生在教室門(mén)口對(duì)我做鬼臉,我笑著趕走了他。 一個(gè)男生和另外兩個(gè)初二已是衰仔的男生在教室打撲克牌,我悄悄走過(guò)去收了。 大課間,我聽(tīng)到隊(duì)伍里傳來(lái)...
今年又留守在初三接班當(dāng)班主任。 前任班主任陸陸續(xù)續(xù)發(fā)了十幾條關(guān)于學(xué)生的問(wèn)題的信息給我。 交接那天,指著名單,一個(gè)一個(gè)說(shuō)學(xué)生的問(wèn)題,我聽(tīng)了心里一驚...
第六年教《岳陽(yáng)樓記》 以往的做法是花一兩節(jié)課講文本的內(nèi)容,然后花三四節(jié)課落實(shí)重點(diǎn)字和翻譯。其他古文亦是如此。 這樣做的弊端顯而易見(jiàn),學(xué)生一開(kāi)始還...
我走進(jìn)班,問(wèn)同學(xué)誰(shuí)是班長(zhǎng)? 一個(gè)頂著雞窩頭的男孩站了起來(lái)。 哦,原來(lái)他就是班長(zhǎng)。 昨天在微信里發(fā)座位表給我的那個(gè)男孩。 “你的頭發(fā)太長(zhǎng)了,明天中...
開(kāi)學(xué)第一天,還只是開(kāi)學(xué)第一晚,累到不想說(shuō)話。 回到家,兒子均勻的呼吸聲在耳畔響著。 老公早已給孩子準(zhǔn)備好了明天的學(xué)習(xí)用品。 我講了將近一個(gè)小時(shí)的...
領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來(lái)入群邀請(qǐng),我趕緊假裝沒(méi)看見(jiàn)。 當(dāng)后媽當(dāng)慣了,而且是班級(jí)氣氛詭異的后媽。每當(dāng)學(xué)生畢業(yè)心里好像是被有孔的鐵板狠狠壓過(guò)一樣,千瘡百孔,連一句簡(jiǎn)...
聽(tīng)青語(yǔ)杯大賽一等獎(jiǎng)選手的《溜索》課后,也觸發(fā)了我的一些思考。 《溜索》一文是我今年參加市教學(xué)比賽初賽的篇目,太熟悉了。所以在聽(tīng)課中時(shí)不時(shí)想起自己...