每周五上完晚修在學(xué)校里睡一晚,第二天早上再回家,一直是這個(gè)學(xué)校的老規(guī)矩了。 然而近幾年,龍老師卻覺得越來越力不從心了。 一到周五請(qǐng)假申請(qǐng)?jiān)丛床粩嗟匕l(fā)過來。 勸了這一個(gè),另一個(gè)...
十八九歲時(shí)讀學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史時(shí)遇到提到的作品,好奇心驅(qū)使下我都會(huì)去圖書館借來,囫圇吞棗讀了許多書。 一目十行,沒有細(xì)細(xì)品味語言的奧秘。 沒有生活的閱歷,我并未建立自己與作品之間...
第六年教《岳陽樓記》 以往的做法是花一兩節(jié)課講文本的內(nèi)容,然后花三四節(jié)課落實(shí)重點(diǎn)字和翻譯。其他古文亦是如此。 這樣做的弊端顯而易見,學(xué)生一開始還興致滿滿,到后面意興闌珊,對(duì)語...