最近看了一陣兒鄉(xiāng)村愛情，斷斷續(xù)續(xù)的看了一點兒謝大腳的故事。年輕時的謝大腳美麗大方，善良溫柔，是方圓十里老少爺們心目中的女神，后來兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嫁給了王長貴。倆人恩愛有加，幸...
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聽說你的名字上，寫著她的心事 -
纖纖擢素手我曾觀察過很多人的手，只看它們是否好看。有的人手指修長，皮膚細嫩。有的人手相富態(tài)，白皙綿軟。還有的人素手盈盈，纖纖一握。 當我寫到這一句的時候，我不禁看向了身...
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路雖遠，行則將至；<br>事雖難，做則必成。<br><br>
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《后來的我們》：無法跟喜歡的人在一起，其實是人生的常態(tài)
01 曾經(jīng)，我以為自己是個很幽默的人，比如逗女孩開心，講的是這樣的笑話。 一只螞蟻第一次出門覓食，突然下起了雨，它不知道怎么回到蟻窩，這時遇見了另外一只螞蟻，于是問：“你都如...
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聚焦課題 多線研讀第二屆“京隴名師面對面”主題教研活動 小學語文課例評說【一】 《一雙手》（四年級） 北京實驗二小 執(zhí)教：李曼 師引課：我們都有一雙手，可問好，可做手勢傳達情感。今天我們走近另...
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紅塵安然舉家攜小姑探望雙親，是每逢佳節(jié)最重要的事兒，讓“倍思親”化作“倍歡欣”，該是兒女最大的孝心。 兩個多小時的車程，飛奔在剛剛完工的胡楊大道、新酒航路，開闊而平坦，頗有一馬平川任...
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這一篇深沉。剖析爭論案例，用自己經(jīng)歷思考過的案例相互參證辨析，指出許多實質(zhì)性問題。且指向文本解讀的核心：在作者文辭營造的語境中品賞一個作品的內(nèi)涵。我們多用自身案例參驗，發(fā)現(xiàn)會更多。
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思想讓我們充滿力量聽聞霍軍先生路攔蔡偉教授于上海師大校園，論文本多元解讀之道。觀其論道之神情寬和而親切，看其論道之言辭睿智而深邃。讀著霍老師的簡書，不禁拍案叫絕，為一份語文人的執(zhí)著和...
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剪一段時光，<br>與文字為伴；<br>焚一爐沉香，<br>閉目自悠然。<br>
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愛孩子，有故事！
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比亦舒的愛情觀更犀利的，是她的工作觀網(wǎng)絡上有一類文章隔段時間就會爆一波，主題大抵都是涉及現(xiàn)代人生活中最切實最糾結又最無解又最沒有道理可講的問題，諸如，結婚要不要門當戶對、租房還是買房、北上廣一張床還是三四線一套...
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