發(fā)簡信
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破界花——其二
下了樓一眼就看到他，我肯定那就是他，他也肯定我就是我，除了我誰會穿這消防員一樣紅艷艷的水桶似的校服呢。 “莫沓吧，快上車，這兩天又降溫哪，外面可...
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破界花——其一
鬧鐘又按時起床了?？晌也幌?。 老謝說上了初三就要打起精神來，不能像之前一樣學了就過了，高考還有復讀的機會，中考就這一次，箭在弦上，你不發(fā)也得給我...
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《詩經(jīng)》——熱烈民風下的崇高愛情美學中提出，美的前提是崇高。人們當世的價值判斷與選擇中仍應為崇高留一席之地，浮世太多草率的聲討、放肆的批判、無理的質(zhì)疑、片面的指摘，當前的話語場...
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為了善的獻祭——解《海的女兒》最近“丹麥小美人魚被涂鴉”登上了熱搜，以及“小朋友的想法有多通透”詞條里，回答“你有什么想對小美人魚說”這道試題里，小朋友稚拙的字跡寫著“你不要...
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我該如何愛你——讀《你當像鳥飛往你的山》有感
“教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊。教育...
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平凡生活里的慰藉——“你要老婆不要”“這個吃紅苕長大的女人，不僅給他帶來了從來沒有享受過的家庭溫暖，并且使他生命的根須更深入地扎進這塊土地里?！?作為張賢亮傷痕文學的代表作，描寫知...
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活在世界與作品里的那些人——讀賈平凹《浮躁》有感認識他時，我總覺得自己還飄在云上，他已經(jīng)把腳扎在泥濘的土地里了。 他不喜歡聽我講文學、美學，而在人情世故中堅持著自己從黑土深層滲出的準則與認知，...
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節(jié)制與悲——讀楊絳《干校六記》有感“經(jīng)受折磨，就叫鍛煉；除了準備鍛煉，還有什么可準備的呢?！?讀楊絳先生的文章總是有一層冷靜的溫和氤氳在文字表面，上下浮動，不著痕跡地隨手烘營出一...
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致友人——從洛夫的詩漫漫談去有時昂首俾睨 有時把頭埋在沙堆里 那些迷惘的歲月 那些提著燈籠搜尋自己影子的歲月 都已是 大雪紛飛以前的事了 今夜，或可容許一些些爭辯 一些些橫...