發(fā)簡信
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一、家長用好奇心與游戲和孩子相處 回顧孩子在什么時候要求使用電子設備。 誠實地面對自己的焦慮。 試著去理解孩子做某件事的動機 二、數字交流的禮儀...
一、利用app而不是依賴app幫助孩子學習如何使用技術，了解何時使用以及技術的最佳用途。用技術來實現目標。 二、打開與孩子交流的通道 孩子的意圖...
作為博鰲教育寫作教育論壇的重磅嘉賓，哈佛大學非虛構寫作名師史蒂夫.阿爾蒙德在博鰲寫作論壇全方位展示了他的專業(yè)與魅力。他發(fā)表演講、主持兩堂面對初中...
一、書要看，書評要寫 書看完后，不寫書評，記錄，讀后感，很多時候就真的水過無痕，寫了一點，真的能記住一點。 二、看什么書 看的書，目前我都會偏向...
一，你的功課要做足 開放好奇的態(tài)度營造積極的家庭氛圍。 二、作為家長你是哪個類型 限制者 引導者 放任者 三、買設備之前，要談的條件 比如，使用...
一、孩子們上網做什么 消費并創(chuàng)造內容，通過各種辦法來控制他們的數字世界，與別人聯系，有時對別人很刻薄。 二、孩子未必在電子設備上用的比你好 孩子...
孩子機不離手，家長也身在其中 一，網絡并無絕對的好壞 網絡的益處有很多，但科技也讓我們彼此疏遠，甚至產生群體性孤獨的感覺。 二、家長與時俱進 孩...
孩子機不離手，家長也身在其中 一，網絡并無絕對的好壞 網絡的益處有很多，但科技也讓我們彼此疏遠，甚至產生群體性孤獨的感覺。 二、家長與時俱進 孩...
一、清晰界限 到底是誰有情緒，這是界限。 自己的情緒，不要虛假表達，虛假接納別人的情緒。真實，不一定說出來，自己心里要清晰明白。 二、自我覺察 ...