發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：福建
進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)總量呈幾何數(shù)增長(zhǎng)，俗稱“知識(shí)暴炸”，專業(yè)知識(shí)更新之快，使得我體會(huì)到作為一名教師如果不努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化...
讀了這一模塊的心得，結(jié)合自己語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勔韵滦牡门c感受： 1，信息技術(shù)在課堂的運(yùn)用，能把聲音，圖像，文字與課本內(nèi)容實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)...
隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)異軍突起，互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)正把教育教學(xué)帶入一個(gè)前所未有的新時(shí)代。學(xué)校教育領(lǐng)域的智慧化不是一蹴而就的，實(shí)際上，我們對(duì)“智慧課堂”的應(yīng)用...
第三模塊的內(nèi)容是非常實(shí)用的，非常值得反復(fù)品茗。同儕教學(xué)法，陳蕾老師全面展示教學(xué)流程，開展同儕互教互學(xué)，能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，符合新課標(biāo)要求；...
第二模塊中，我們繼續(xù)跟著王緒溢博士走進(jìn)數(shù)字時(shí)代，感受信息技術(shù)給我們的課堂帶來(lái)新的改變。如微課，小視頻，反饋器的運(yùn)用，看似簡(jiǎn)單的應(yīng)用，但要想把它用...
寒假在家，每日品讀并收聽王續(xù)緒溢博士的《數(shù)字時(shí)代學(xué)與教》，讓我醍醐灌頂，頗有體會(huì)。 在這個(gè)信息時(shí)代中，信息技術(shù)走進(jìn)課堂已經(jīng)并不陌生。我們學(xué)校近年...