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技術(shù)能為學(xué)習(xí)帶來的最大改變是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)思維活動(dòng),技術(shù)的最終目的是讓人們更好的進(jìn)行思維,學(xué)習(xí)只是教育中的一部分,但也是最核心的一...
在上一章中更新了學(xué)習(xí)的操作系統(tǒng),即目的,場景和模式,其中起到重要作用的是工具,但重點(diǎn)不在于工具本身,而是通過工具去解決問題。 書中提及的未來學(xué)習(xí)...
閱讀后進(jìn)行寫作,可以更容易的將讀過的內(nèi)容與以往記憶相聯(lián)系。 在本書中《學(xué)習(xí)的升級》更多討論的如何從技術(shù)角度改變目前教育的現(xiàn)狀,在前面一章導(dǎo)圖中,...
《學(xué)習(xí)的升級》第一部分
上幾篇我們談到了記憶,情緒,焦慮,這篇涉及到飲食,這里不得不感嘆大腦神奇超乎我們的想象。 本章就像是總有人讓你重視營養(yǎng),合理安排飲食一樣,感覺那...
就本章的標(biāo)題來說,和大多數(shù)教你學(xué)如何學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能沒有區(qū)別,但其中所探討的內(nèi)容區(qū)別在于,它所依據(jù)的是通過對客觀事實(shí)的發(fā)現(xiàn),存在的一種機(jī)制,即生物本...