發(fā)簡信
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視覺筆記五大基本圖形視覺語言有5個非常高頻的圖形元素，我們只需掌握這五大基礎(chǔ)圖形就可以做出好看又好記的視覺筆記。 以下是五大基礎(chǔ)圖形。 （1）飄帶。 （2）...
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教學(xué)經(jīng)驗
一，小步子教學(xué)及時反饋，避免學(xué)習(xí)上給學(xué)生挫敗感 二，給全班特別差的學(xué)生安排任務(wù)，要求他們的作業(yè)必須按時交，上課筆記要及時的做。對他們不能全部放棄...
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三個班的教學(xué)方法
十班是學(xué)校的尖子班，因此在十班上課時，基本上都是對完答案后，找學(xué)生上去講解。他們在講解的過程中，我會向她們提問題，這樣做是因為，有的同學(xué)有問題不...
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了解學(xué)情，才能講到學(xué)生的心坎里
上次講完卷子，我問了下旁邊的男生這張卷子哪些題聽懂了？結(jié)果他對我搖搖頭，然后就低下了頭。我不死心，又問了一下，一道題都沒有聽懂？他嗯了一下，當(dāng)時...
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慢即是快，少即是多
在最近的教學(xué)中，越來越信服慢既是快，少即是多這個道理。 在以前的教學(xué)中，每節(jié)課的目標(biāo)就是完成既定的教學(xué)任務(wù)，如果這節(jié)課沒有完成教學(xué)任務(wù)，心里就會...
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十班的教學(xué)思考
十班現(xiàn)在四十多分的有四十個，還有十個三十多的，一個不及格的。針對目前的情況，接下來的復(fù)習(xí)策略調(diào)整如下：一，過課本，每節(jié)課背誦十到十五分鐘，我把考...
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溶液質(zhì)量變大變小的解釋
昨天看到一位老師解釋金屬和鹽反應(yīng)溶液質(zhì)量變化問題，可以借鑒明年講解時使用。她說把全班學(xué)生比作溶液質(zhì)量，外面的學(xué)生比作金屬。這樣的例子和學(xué)生本身有...
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分析下成績提高的原因
今天三質(zhì)檢的成績出來了，十一班的成績考的還不錯。備課組長問我有什么好方法？我想了想，最近我用的方法有小組討論，講完卷子后聽寫知識點，易錯題找中等...
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第三次階段測試反思
半個月前的第二次質(zhì)檢，我教的三個班名次雖然不是很差，但優(yōu)秀率跟其他班比起來有點低。十個班中優(yōu)秀率應(yīng)該排在六七名吧。 經(jīng)過半個月的努力，三個班的優(yōu)...